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Consideraciones dialectológicas sobre expresiones para dar agradecimiento y su inclusión en la enseñanza-aprendizaje del ELA

open access: yesLenguaje
En el Valle de Aburrá no sólo se dice “gracias”, se dice “mi Dios se lo ha de multiplicar”, “sos un sol” o “la buena”. Como se observa, la cultura y la realidad social de los hablantes también se reflejan en sus formas de agradecer.
Daniela Caro Martínez   +1 more
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El uso de estrategias comunicativas entre hablantes avanzados de español

open access: yesCírculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 2023
Este artículo presenta los resultados de un estudio del uso de las estrategias de comunicación entre estudiantes de español de nivel avanzado. Los hablantes se dividen en tres grupos según el contexto en el que aprendieron el español como lengua ...
Fernando Rubio
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Destrezas léxicas en la escritura formal e informal de estudiantes de español como segunda lengua y como lengua de herencia: un estudio comparativo

open access: yesIkala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2019
La enseñanza del español como segunda lengua y como lengua de herencia ha puesto atención en la adquisición de una variedad prestigiosa de la lengua, a fin de que los estudiantes puedan comunicarse en contextos formales, prestando poco cuidado a la ...
Rosalva Alamillo
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Las transferencias e interacciones entre el español y las lenguas indígenas americanas [PDF]

open access: yes, 2016
En la presente evaluación de la investigación sobre el contacto del español con las lenguas autóctonas de América proponemos una mayor integración entre las disciplinas que han enfocado el tema.
Chireac, Silvia-Maria, Francis, Norbert
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Reseña del libro “Atane nos enseña. Español como segunda lengua para niños Eperãarã Siapidaarã. Nivel básico”

open access: yesLenguaje
Atane nos enseña. Español como segunda lengua para niños Eperãarã Siapidaarã. Nivel básico es la propuesta ganadora de la Beca Instituto Caro y Cuervo de Creación de materiales didácticos para la enseñanza de español como lengua extranjera y segunda ...
Gloria Viviana Nieto Martín
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La investigación en marcha. Reseña a Santos Gargallo, Isabel y Pastor Cesteros, Susana (dirs.) (2022). Metodología de la investigación en la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2)/ lengua extranjera (LE). Arco Libros, 391 pp., ISBN 978-84-71353-864-8

open access: yesEstudios de Lingüística, 2022
Reseña del libro: La investigación en marcha. Reseña a Santos Gargallo, Isabel y Pastor Cesteros, Susana (dirs.) (2022). Metodología de la investigación en la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2)/ lengua extranjera (LE ...
Miguel Ángel Mora Sánchez
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El artículo determinado en español en los estudiantes persas.

open access: yesCírculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 2014
El artículo determinado es uno de los temas teóricos más complejos en la lengua española. En este trabajo presentaremos el resultado de nuestra investigación realizada sobre los aprendices persas para descubrir los errores más frecuentes en el uso del ...
Pardis Parvizi
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Speaking anxiety and task complexity effects on second language speech

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 1, Page 292-315, February 2024.
Abstract The association between speaking anxiety and L2 speech production, including L2 pronunciation, remains largely under‐researched, especially in relation to task complexity. The present study investigates the effect of task complexity on speaking anxiety and their impact on specific dimensions of L2 speech production: speaking fluency (speed ...
Joan C. Mora   +2 more
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Cartografía para un balance del español como interlengua

open access: yesRevista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2009
Las investigaciones en torno al español como lengua extranjera o segunda lengua se han desarrollado de manera enorme en los últimos veinte años, aunque (bastante) más en el ámbito aplicado que en el adquisicionista.
Jorge J. Sánchez Iglesias
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Twitter y la enseñanza del español como segunda lengua [PDF]

open access: yes, 2013
El presente trabajo describe en primer lugar el servicio de microblogging Twitter para ahondar a continuación en las posibilidades que ofrece esta red social en la enseñanza del español como lengua extranjera y los beneficios que puede aportar a los ...
Cuadros Muñoz, Roberto   +1 more
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