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A PRODUÇÃO ACADÊMICA DA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA SOBRE A DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Journal of Physical Education, 2022 RESUMO O estudo analisa a produção acadêmica da pós-graduação brasileira em nível stricto sensu sobre a dança na Educação Infantil, tendo como fonte o Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
Rafaela Faria Fávero +3 more
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A neurociência nas teses e dissertações da área de educação
Contexto & Educação, 2023 O presente texto é resultado de uma pesquisa realizada com objetivo de analisar o modo como os avanços da Neurociência têm sido considerados no campo educacional, com suas possibilidades e limitações, entendendo que ambas existam.
Michelli Staudt +1 more
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Diálogos entre educação, cidade e patrimônio
Educação & Formação, 2022 Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa cujo propósito foi compreender com quais concepções as metodologias educativas têm operado para lidar com o sujeito em sua relação com a cidade e o patrimônio.
Raquel Salazar Ribeiro e Souza +1 more
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Celas e salas: a recente produção acadêmica sobre educação escolar na prisão (2003-2017)
Reflexão & Ação, 2019 O texto apresenta resultados de pesquisa bibliográfica que teve como objetivo analisar a produção sobre educação escolar nas prisões, no cenário brasileiro.
Ariane Martins Aragão +1 more
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O Estado da Arte ou o Estado do Conhecimento
Educação, 2020 O artigo inicia com uma discussão teórica do que são as revisões críticas dos modos de produção no campo da Educação reconhecidos como “Estado da Arte” e “Estado do Conhecimento”. São estudos que sistematizam o que foi produzido durante um período de tempo e área de abrangência, observando rastros deixados no percurso histórico de suas produções. Esses
Vera Maria Ramos de Vasconcellos +2 more
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Revista Prática Docente, 2018 Resumo: É notável que, no Brasil, o número de trabalhos na área de Ciências Biológicas, fruto de pesquisas em programas de pós-graduação, grupo de pesquisas, cursos de graduação, projetos de extensão ou de qualquer outro espaço científico, têm crescido ...
Vívia Lúcia Juvino de Lemos Cardoso +2 more
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Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019 Esta pesquisa realiza uma análise das dissertações e teses publicadas no Brasil a respeito das Escolas Inovadoras entre os anos de 2015 e 2017, utilizando os princípios do estado de conhecimento.
Andreia Mendes , Diogo Silveira
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Supervisão escolar: histórico, função e estado do conhecimento
Devir Educação, 2022 O presente trabalho tem por finalidade apresentar um estudo que teve por objetivo verificar a produção científica que trata sobre a supervisão escolar e quais são as temáticas mais discutidas em teses e dissertações, referentes ao mesmo. Para tanto, foi
Adrielen Larissa Zamboni Correia +1 more
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Pensar, 2015 Este artigo é o resultado parcial de pesquisa comparada envolvendo os países da Bolívia e do Equador, com apoio do CNPq. O presente texto objetiva refletir sobre os obstáculos e os desafios jurídicos a serem enfrentados pelos povos e comunidades ...
Joaquim Neto Shiraishi +2 more
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DIFUSÃO E APROPRIAÇÃO DO PARADIGMA BIM NO BRASIL
Gestão & Tecnologia de Projetos, 2013 Este trabalho apresenta resultados parciais de uma pesquisa que vem sendo desenvolvida no (texto removido para avaliação cega) e que objetiva acompanhar a difusão e apropriação do paradigma BIM – Building Information Modeling no Brasil.
Érica de Sousa Checcucci +2 more
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