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Diferenças individuais no desenvolvimento da auto - eficácia e o sucesso acadêmico: o efeito de uma estrutura computacional [PDF]

open access: yes, 2012
A presente pesquisa examina a relação existente entre auto - eficácia, sucesso acadêmico e estilo cognitivo de estudantes de secundária durante a interação com um ambiente hipermedial para a aprendizagem de transformações geométricas sob três condições ...
López-Vargas, Omar   +1 more
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MATEMÁTICAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE

open access: yesRevista de Estilos de Aprendizaje, 2009
RESUMEN:El objetivo de este artículo es compartir la información recabada en una investigación educativa llevada a cabo a través de Internet en la que se pretendía atisbar el estado actual de la Enseñanza de las Matemáticas en relación con la Teoría de los Estilos de Aprendizaje. Se sintetizan los contenidos de los principales estudios encontrados y se
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El aula universitaria. La influencia del clima motivacional y el estilo de enseñanza sobre la autorregulación y el desempeño de los estudiantes

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2022
Comprender la influencia que tienen las acciones del maestro en el aula en los procesos educativos de los estudiantes permite proyectar acciones de formación y cualificación docente para mejorar la enseñanza.
Diana Margarita Abello   +2 more
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Rendimiento académico y estilos de aprendizaje en estudiantes de psicología [PDF]

open access: yes, 2011
El presente estudio tuvo como propósito caracterizar e identificar la relación de los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de estudiantes de la licenciatura en psicología de una universidad pública en el municipio de Ecatepec, Estado de ...
ESCOTO PONCE DE LEON, MARIA DEL CONSUELO   +5 more
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Modelo de inferencia difuso para clasificación de estilos de aprendizaje con base en el Test de Honey-Alonso [PDF]

open access: yes, 2017
Modelo de inferencia difuso para clasificación de estilos de aprendizaje con base en el Test de Honey-AlonsoEs fundamental para las Instituciones de Educación Superior mejorar el nivel de aprovechamiento académico de sus estudiantes ofreciéndoles ...
de Reza Estrada, Alvaro   +3 more
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Relación entre los estilos de enseñanza y aprendizaje: análisis de mi experiencia [PDF]

open access: yes, 2016
La escuela y los docentes tradicionalmente han puesto el énfasis en cómo enseñar a los y las estudiantes llevados por la obsesión de transmisión de conocimiento. La presente comunicación es una aproximación a mi tesis.
Becerra Mena, Ana Fátima
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Estilo de Aprendizaje

open access: yesRevista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 2019
Los programas de enseñanza sólo se basan en las inteligencias lingüística y matemática, dando una mínima importancia a las otras. Es por ello que, para lograr el objetivo de transformar a la institución educativa tradicional en una de Inteligencias Múltiples, se tiene que partir desde un trabajo en equipo en el que intervengan la escuela (docentes), y ...
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EVALUACIÓN DE ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN QUÍMICA DE LA UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

open access: yesAvances en Ciencias e Ingeniería, 2017
Se llevó a cabo un estudio exploratorio en 120 estudiantes de la Licenciatura en Química de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT). Se aplicó el cuestionario Honey-Alonso estandarizado para estilos de aprendizaje, mismo que permitió detectar el
Laura F. Estrada, Alma R. Alejandro
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Estilos de aprendizaje e intereses vocacionales en estudiantes de I al IV ciclo de la escuela de Educación de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo 2009, Chiclayo – Perú [PDF]

open access: yes, 2013
La elección de una carrera profesional está definida por los intereses ocasionales, aprendizajes significativos, estilo de aprendizaje que el sujeto adquiere para el logro de sus experiencias y metas.
Fernández Otoya, Fiorela   +1 more
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Sistema para la detección de estilos de aprendizaje.

open access: yesI+D REVISTA DE INVESTIGACIONES, 2016
La tecnología provee herramientas informáticas para optimizar la identificación de las diferentes formas en que los estudiantes aprenden, de esta manera es posible personalizar los recursos y actividades de evaluación, identificando los estilos de aprendizaje de cada individuo, para seleccionar la herramienta más adecuada para una interpretación ...
Plinio Puello, Diyina Fernández
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