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Estudio de los estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje en la universidad

open access: yesEducación y Educadores, 2014
La interacción entre las características contextúales, el modo de aprender de los alumnos y el estilo de enseñanza de los docentes abre un abanico de temáticas y plantea la necesidad de que los docentes conozcan los factores que influyen en la configuración de una enseñanza eficaz.
Laudadío, María Julieta   +1 more
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Minería de datos para descubrir estilos de aprendizaje

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2007
Los estudiantes aprenden de muchas maneras: viendo y escuchando, reflexionando y actuando, razonando lógica e intuitivamente, memorizando y visualizando, construyendo analogías y modelos matemáticos. También los métodos de enseñanza son variados.
Elena Dur´án, Rossana Costaguta
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Estrategias para potenciar el aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes universitarios

open access: yesRevista Venezolana de Gerencia, 2020
En la actualidad los docentes deben de saber que cada estudiante aprende de acuerdo con sus propias motivaciones, su grado de desarrollo cognitivo-académico y su estilo de aprendizaje, lo cual les permite alcanzar altos niveles de aprendizaje.
Miriam Janet Cervantes López   +3 more
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Evaluación del Método para el Desarrollo de Objetos de Aprendizaje, basado en Estilos de Aprendizaje: MeLOTS

open access: yesRevista Tecnológica, 2015
El trabajo muestra el proceso de evaluación, mediante un caso de estudio, del Método para el desarrollo de Objetos de Aprendizaje basados en técnicas instruccionales, adecuadas a los estilos de aprendizaje de los estudiantes a quienes va dirigido el ...
Antonio Silva Sprock   +1 more
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mito de los estilos de aprendizaje

open access: yesDOCERE
El presente artículo examina críticamente el mito de los estilos de aprendizaje y sus efectos negativos en la educación, contrastándolo con teorías educativas basadas en evidencia. Se revisa la literatura científica que cuestiona la validez de los estilos de aprendizaje, incluidos los estudios empíricos que no han encontrado beneficios significativos ...
Carlos Argelio Arévalo Mercado   +2 more
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Estilos de aprendizaje: estrategias de enseñanza en LUZ

open access: yesTelos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 2019
El desarrollo del futuro profesional del diseño gráfico requiere del uso constante de recursos didácticos y financieros para su aprendizaje, producto de un mercado creciente y con mayores exigencias debido al crecimiento global. Esto orienta el camino al
Engels Ortega   +3 more
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Los estilos de aprendizaje y la competencia argumentativa escrita bilingüe (español-inglés) en términos de las escogencias discursivas y lingüísticas

open access: yesLenguaje, 2018
Este artículo presenta los resultados de un estudio cuantitativo, de diseño no experimental y transversal, sobre la relación entre los estilos de aprendizaje y la competencia argumentativa escrita bilingüe (español-inglés) en términos de las elecciones ...
Neira Loaiza Villalba
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Estrategias educativas utilizadas por los docentes del Programa de Enfermería de una universidad de la ciudad de Barranquilla (Colombia) frente a los estilos de aprendizaje de los estudiantes de este Programa

open access: yesSalud Uninorte, 2013
Objetivos: Establecer el uso de estilos de aprendizaje de estudiantes por parte de docentes del Programa de Enfermería al seleccionar las estrategias educativas. Materiales y métodos: Estudio descriptivo transversal.
Luz Marina Yancen Tinoco   +4 more
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Estilos de aprendizaje, hábitos de estudio y rendimiento académico de estudiantes universitarios

open access: yesDesafíos, 2019
Objetivo. Determinar la relación entre estilos de aprendizaje, hábitos de estudio y rendimiento académico de los estudiantes universitarios. Métodos. El estudio fue descriptivo, con enfoque cuantitativo y diseño correlacional.
Paola Elizabeth Pajuelo Garay   +2 more
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Estilos de aprendizaje

open access: yes, 2017
Conocer y aprender son un fenómeno complejo, abarca diversidad de miradas e implica reconocer que no todos aprenden de la misma forma, cada persona de hecho, puede configurar diferentes estrategias y mecanismos para integrar nuevos conocimientos en su realidad, es por ello, que la velocidad para aprender difiere en un grupo de personas.
Gamboa Mora, María Cristina   +2 more
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