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Una propuesta didáctica para la enseñanza del concepto de derivada
El propósito de la investigación5 fue determinar la diferencia en el aprendizaje significativo del concepto de derivada y reglas de derivación, en dos grupos de estudiantes de cálculo diferencial de la Universidad del Quindío, en uno utilizando la ...
Darío Álvarez Mejía +2 more
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Introducción: En las investigaciones educativas, la evaluación de la efectividad de resultados científicos resulta necesaria para demostrar que en la práctica pedagógica la nueva propuesta transforma el objeto de estudio.
Ana Ibis Bosch Nuñez +1 more
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1. Estado del Arte y la Práctica. -- 2. Diseño metodológico. -- 3. Análisis de resultados de la Investigación.El presente proyecto de investigación se justifica al considerar que la aplicación de estrategias didácticas para el desarrollo de la ...
Curay Calucho, Hilda Azucena
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Este artículo examina las estrategias didácticas utilizadas por los docentes de la Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH) que dictaron la asignatura Técnicas de Estudio, durante el lapso académico 2014-I, en seis carreras de la Facultad de Ciencias ...
Patricia Bravo Mancero +1 more
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Se realiza un recorrido analÃtico-reflexivo mediante la reconstrucción de estrategias didácticas para el trabajo grupal. Disruptivamente, en el año 2020 debido a la coyuntura del COVID-19, se implementaron recursos para el trabajo colaborativo en la cursada en lÃnea reemplazando a las clases presenciales de Planificación Territorial II de la ...
Primerano, Priscila +1 more
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Este estudio se centró en analizar el impacto de una estrategia didáctica basada en el juego en el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes del Colegio Once de Noviembre; el marco teórico se sustentó en la teoría del desarrollo cognitivo de ...
Pedro Isaac Salcedo García +2 more
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El trabajo estuvo orientado hacia acciones en relación con la situación educativa en el curso de Inmunología (Facultad de Química, Universidad de la República).
Marina Míguez Palermo
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Estrategia didáctica para desarrollar la competencia de lectura crítica en estudiantes de básica superior [PDF]
Desarrollar una estrategia didáctica basada en los principios de la EDS para contribuir en la competencia de lectura crítica en estudiantes de básica superior del 10mo año de EGB del Colegio Universitario “UTN”El currículo priorizado para básica superior
Puente Ponce, Ana María
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Presentar una estrategia didáctica fundamentada teórica y metodológicamente que permita a los profesores como usuarios de la información acercarse a los sistemas de información documental, para que sean ellos quienes enseñen a los estudiantes de la ...
Edilma Naranjo Vélez
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1. Estado del arte y la práctica. -2. Diseño metodológico. -3. Resultados.La investigación, se desarrolló con el objetivo de implementar una estrategia para la enseñanza de juegos tradicionales en el área de Educación Física en el Nivel Básico Medio ...
Moya Haro, Janneth del Carmen
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