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Dinâmica de prazer e sofrimento de estudantes negras de faculdades de Brasília – Epistemicídio, racismo e machismo

open access: yesPsicologia Revista, 2019
O crescente acesso de mulheres negras à educação superior no Brasil ainda não permitiu suplantar as desigualdades, a população branca ainda é duas vezes maior que a população negra nesses espaços. Neste contexto, os estudos que investigam a relação da mulher negra com o trabalho de estudar são incipientes.
Tayane Nunes, Carla Sabrina Antloga
exaly   +3 more sources

Manifestações dermatológicas em peles negras: percepção de médicos e estudantes de medicina

open access: yesBioSCIENCE
Racional: O Brasil apresenta uma grande diversidade étnica. Conhecer as especificidades étnico-raciais possibilita uma assistência médica mais personalizada.  Objetivo: Analisar o conhecimento e a percepção de médicos e estudantes de medicina sobre manifestações cutâneas comuns da pele negra.
Kátia Sheylla Malta Purim   +3 more
exaly   +2 more sources

ANÁLISE DE NARRATIVAS DE ESTUDANTES NEGRAS NA UNIVERSIDADE BRASILEIRA: ANCESTRALIDADE FACE AO RACISMO ESTRUTURAL

open access: yesPsicologia E Sociedade
Resumo Recorte de pesquisa que circunscreve o modo como as políticas universitárias de ações afirmativas impacta na subjetividade de estudantes negras. Analisa as narrativas de duas jovens universitárias na interface entre Psicanálise e Psicologia Social, valendo-se da metodologia das narrativas memorialísticas, técnica de entrevista que parte do ...
Jacqueline De Oliveira Moreira   +1 more
exaly   +4 more sources

POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS E O TRABALHO INTELECTUAL INSURGENTE DE ESTUDANTES NEGRAS/OS

open access: yesLinguagens Educação E Sociedade
Este artigo tem por objetivo evidenciar o trabalho intelectual insurgente de estudantes negras e negros da Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) como fator impactante na produção do conhecimento científico, tendo como aspecto fundamental o ingresso pelas políticas de ações afirmativas entre os anos de 2020 a 2023 ...
Ana Luisa Alves Cordeiro
exaly   +2 more sources

MEMÓRIAS DA TRANSIÇÃO CAPILAR DE ESTUDANTES NEGRAS DO CURSO DE PEDAGOGIA A PARTIR DAS VIVÊNCIAS NO ARTEFATOS DA CULTURA NEGRA

open access: yesRevista África E Africanidades, 2022
Kátia Karoline Ferreira Silva   +1 more
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ROSAS NEGRAS E O HORIZONTE: acesso e êxito das estudantes negras cotistas na UNIR

open access: yesRevista de Políticas Públicas, 2022
A fim de investigar as contribuições trazidas pela política de cotas para a construção de um ambiente universitário público mais democrático e plural, este estudo se propôs a descrever e analisar o processo de implantação do sistema de cotas no Campus Porto Velho da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), com enfoque nas estudantes negras.
Arthur Antunes Gomes Queiroz   +1 more
openaire   +3 more sources

O voo das graúnas

open access: yesRevista Brasileira de História da Educação, 2022
Analisar os percursos de estudantes negros e negras na segunda metade do século XIX é o horizonte deste trabalho. Qual é o lugar dos estudantes negros na História da Educação? Que pegadas deixaram? Que instituições frequentaram?
Sirlene Alves, Alexandra Lima da Silva
doaj   +1 more source

Currículo, políticas de ações afirmativas e pedagogia antirracista

open access: yesRevista Educação e Emancipação, 2023
Decorridas as primeiras décadas de aprovação das Políticas de Ações Afirmativas (PAA) nas Instituições de Ensino Superior (IES), estudantes pretos(as) e pardos(as) são maioria, mesmo que sub-representados(as), indicando efeito positivo desta política ...
Ozerina Victor de Oliveira   +1 more
doaj   +1 more source

Políticas Afirmativas para os povos indígenas: Universidade pública como território em processo de demarcação e retomada

open access: yesMana, 2022
Resumo Este artigo, elaborado a partir das experiências de três docentes negras, lança um olhar para os processos envolvendo a implementação de políticas afirmativas voltadas para estudantes indígenas.
Carla Ramos Munzanzu   +2 more
doaj   +1 more source

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