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Experiências de mulheres professoras e estudantes negras, nos tempos de Covid-19 - Montes Claros/MG
Revista Profissão Docente, 2023 No Brasil, o Covid-19 revelou desigualdades sociais alarmantes, contaminando as camadas mais pobres/trabalhadores, motivada por fatores como moradia e alimentação inadequada; trabalhos informais; “obrigatoriedade” de comparecer ao trabalho; etc. O item raça/cor expôs número referente à maioria de pretos e pardos em situação vulnerável, denotando o ...
Wenceslau Gonçalves Neto +1 more
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Diferentes Caminhos entre Negros e Negras no Ensino Superior. Estudo de Gênero e Raça.
Revista de Psicologia da IMED, 2011 Este estudo enfoca as variáveis de gênero e raça a partir da sua influência na permanência, na evasão e no sucesso acadêmico, e seus reflexos na construção de uma capacitação profissional de nível superior dos (a)s estudantes bolsistas negros (as) em uma
Ana Luiza dos Santos Julio +1 more
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Revista Educação e Políticas em Debate, 2022 Este artigo objetiva analisar os dados de uma pesquisa de estágio profissional realizada em parceria com o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros da Universidade Federal de Pernambuco, na qual foram ouvidas as experiências educativas de estudantes cotistas ...
Lenivaldo Idalino de Oliveira Júnior +1 more
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Cadernos de Campo (São Paulo - 1991), 2022 Este artigo apresenta as articulações de estudantes e egressos negros(as) dos cursos de Antropologia e Ciências Sociais, assim como da pós-graduação em Antropologia da Universidade Federal da Paraíba e discute as relações étnico-raciais, racismos, identidade e seus efeitos sobre a dinâmica do campo científico da antropologia.
Rosiane Trabuco Oliveira +5 more
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Representatividade Importa: uma discussão com estudantes do ensino médio
Revista Educação e EmancipaçãoA sub-representatividade de mulheres negras e indígenas na política institucional é um problema histórico na sociedade brasileira. Não é preciso fazer muito esforço para perceber que esses espaços são compostos, em sua ampla maioria, por homens, brancos,
Franciele Brito Barbosa +1 more
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Civitas - Revista de Ciências Sociais, 2021 O presente artigo tem por objetivo refletir sobre as estratégias de resistência das estudantes negras na pós-graduação a partir das experiências dos autores do artigo, enquanto orientador e orientanda.
Bueno, Winnie de Campos
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Revista de Educação Popular, 2014 Gênero e "raça" constituem duplos marcadores que implicam às mulheres negras a construção identitária negativa, fruto de relações de poder que alimentam e mantêm esse segmento, em particular, nas situações de desvantagens no âmbito educacional, político,
Clezilda Borges dos Santos
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Desigualdade racial e fracasso escolar de estudantes negras e negros
Revista Brasileira de Educação do Campo, 2019 Este artigo propõe uma reflexão sobre a importância de considerarmos a desigualdade racial como fenômeno atrelado ao fracasso escolar. O texto baseia-se, principalmente, em referências produzidas na interface da psicologia com a educação. Em um primeiro momento, o fracasso escolar foi abordado como fenômeno complexo, produzido e reproduzido a partir da
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Caminhos em Linguística AplicadaA pesquisa teve como objetivo investigar representações sociais de ser negra com deficiência por estudantes negras com deficiência na escola. A Teoria das Representações Sociais (TRS) foi tomada como referencial teórico-metodológico do estudo. Participaram sete estudantes, meninas matriculadas no Ensino Fundamental de uma escola pública municipal do ...
Nathália Araújo de SÁ +1 more
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Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2021 O texto é resultado obtido da experiência do Estágio Supervisionado I do Curso de Letras Vernáculas do Departamento de Ciências Humanas (UNEB), Jacobina-Bahia, como possibilidade de reflexão e construção de atitude pedagógica na formação de professor ...
Luzineide Vieira de Sousa
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