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RACISMO ESTRUTURAL E PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES NEGRAS/OS NA UNIVERSIDADE
As ações afirmativas foram fundamentais para diminuir a desigualdade racial no ensino superior brasileiro. Há alguns anos era pequena a parcela da população negra nas universidades, o que só mudou após a aprovação das cotas nas instituições de ensino superior.
Wenderson Silva Ribeiro +1 more
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Marcadores sociais da diferença na experiência escolar de jovens estudantes negras
Analisamos os marcadores de gênero e raça presentes nas experiências de jovens estudantes negras de uma escola da rede pública. Para tanto, utilizamos a abordagem etnográfica a fim de compreender como tais marcadores operam no processo de construção das subjetividades das jovens negras.
Cristiane Barbosa Soares +1 more
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Ações afirmativas para pessoas negras na pós-graduação: ausências, propostas e disputas
Procura-se refletir sobre ações afirmativas para pessoas negras em cursos de pós-graduação stricto sensu no Brasil, a partir de três perspectivas principais: 1) breve caracterização do debate público sobre o tema ao longo do ano de 2020, marcado por ...
Luiz Mello
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Escrevivências de alunas negras: construções e resistências na escola
O enfrentamento do racismo institucional é um tema pertinente, mas ainda muito negligenciado. A invisibilização das vozes que denunciam os processos de desumanização nas trajetórias de estudantes negras tem silenciado muitos conflitos raciais no ...
Cirlene Cristina de Sousa +1 more
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ROSAS NEGRAS E O HORIZONTE: acesso e êxito das estudantes negras cotistas na UNIR
In order to investigate the contributions made by the quota policy to the construction of a more democratic and plural public university environment, this study aimed to describe and analyze the process of implementing the quota system in the Porto Velho
Arthur Antunes Gomes Queiroz +1 more
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É preciso aquilombar o território educional
Este artigo tem como objetivo trazer a minha trajetória acadêmica como estudante cotista do programa UFGInclui. Neste longo caminho percorrido pude experimentar no corpo e na alma as violências visíveis e invisíveis do(s) racismo(s) que são produzidas ...
Marta Quintiliano
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Ensino de História sob um olhar interseccional
Este artigo apresenta parte das discussões resultantes de uma pesquisa de mestrado no campo do Ensino de História, que teve estudantes negras como protagonistas.
Andréia Costa Souza +1 more
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Estudantes negras universitárias e a herança cultural escolar
Este trabalho aborda três experiências vividas por estudantes negras cotistas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), as quais foram relatadas por meio de entrevistas. O referencial teórico aporta-se nos conceitos desenvolvidos pelo sociólogo Pierre Bourdieu, principalmente quanto aos diferentes tipos de capitais abordados pelo autor ...
Dentz, Schirlei Russi Von +1 more
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Branquitude, racismo e sexismo em docências realizadas por mulheres negras no ensino de história
Objetiva-se no texto analisar o ensino de história na formação inicial e continuada, através do estágio docente obrigatório em espaços escolares, tematizando o racismo institucional e o sexismo.
Carla Beatriz Meinerz +2 more
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Territórios e territorialidades da mulher negra estudante da EJA em Planaltina de Goiás
Resumo: O principal objetivo desse artigo é apresentar o território ocupado pela mulher negra, estudante da EJA da Escola Municipal Darcy Ribeiro apontando como o gênero feminino foi se territorializando enquanto mulher. Nesse processo, levantamos alguns questionamentos como: quais os motivos que levam a mulher a abandonar a escola; que nível de ...
Anívea Araujo Costa +1 more
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