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Testimonio: Sólo eran estudiantes

open access: yesRevista Latinoamericana de Derechos Humanos, 2020
Acercaremos al lector a la realidad de una persona migrante, sensibilizando, por medio de la narración como única protagonista, de manera que la realizadora sólo será el medio para visibilizar estas realidades en las que el sujeto se muestra desde su propia voz.
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This Language Is Mine: US College Students Navigating Contradictions of “Mother Tongue” and Heritage Language

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 623-628, September 2025.
ABSTRACT In this essay, I draw on both autoethnography and ethnographic research among college students studying their Heritage Language (HL)—or Heritage Language Learners (HLLs)—at a US university. I explore the felt contradictions and tensions that get voiced when attempting to navigate the uneasy relationship between two terms: “mother tongue” and ...
Arnaaz Khwaja
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Una aproximación socioepistemológica de la cultura matemática del estudiante del instituto tecnológico de Oaxaca [PDF]

open access: yes, 2009
El marco teórico de la aproximación socioepistemológica nos permite analizar las prácticas sociales que rodean al fenómeno de cultura matemática del estudiante del ITO, dichas prácticas provienen del entorno sociocultural que rodea al estudiante ...
Mingüer, Luz
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La relación pedagógica estudiante-enfermera: un estudio hermenéutico-fenomenológico [PDF]

open access: yes, 2017
Objetivo: esta investigación estudió el significado de la relación pedagógico en la formación del estudio de enfermería y caracteriza el papel que esta relación posee en la práctica del cuidado, reflexiva, relacional y ética del estudiante.
Medina, José Luis (Medina Moya)   +1 more
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Autoconcepto en estudiantes universitarios excelentes y en estudiantes medios

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2012
Pretendemos analizar lo que hacen los alumnos con mejor nota de entrada en la universidad que pueda explicar su rendimiento, de cara a precisar modelos eficaces de funcionamiento que se puedan generalizar y enseñar, en la medida de lo posible. Usando el cuestionario AF5 (Autoconcepto Forma 5), evaluamos el autoconcepto de una muestra de 135 alumnos ...
Bernardo Gargallo López   +3 more
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Spanish Elites From the Late 19th Century to the Present

open access: yesSociology Lens, Volume 38, Issue 3, Page 154-167, September 2025.
ABSTRACT The formation of the elites in Spain has been strongly influenced by the prolonged and late process of modernization of the country. The objective of the article is to analyze the peculiarities of the evolution of the elite system in Spain, resulting from a late modernization process marked by political, economic, and cultural conflicts. Thus,
Antonio Martín‐Cabello   +2 more
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El papel del odontólogo como facilitador de la relación con el paciente adolescente: una revisión de literatura

open access: yesOdontoestomatología, 2010
El escaso conocimiento de las alteraciones bio-psico-sociales del adolescente aliado a las constantes demostraciones de conductas no adaptativas a estas transformaciones, hacen del adolescente un paciente “difícil” para el odontólogo dificultando su ...
Marcia Cançado Figueiredo, Prof. Dra.   +4 more
doaj  

Los Estudios Universitarios y el Mindfulness. Una Revisión Sistemática

open access: yesRevista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018
El proceso de formación del estudiante universitario está compuesto por la transmisión de contenidos académicos utilizando para ello estrategias metodológicas de diferente índole.
Virginia Viciana   +5 more
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Análisis de las estrategias de marketing relacional en instituciones de educación superior de Colombia y España

open access: yesRetos: Revista de Ciencias de la Administración y Economía, 2020
Las estrategias de marketing en las universidades han permitido una mejor comprensión de las audiencias y la clasificación de acciones que le generen valor a la marca universitaria.
Ledy Gómez-Bayona   +3 more
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Aproximación al aprendizaje: punto de vista del estudiante [PDF]

open access: yes, 2007
Al aplicar grupalmente el Cuestionario de Proceso de Estudio de Biggs (1987) a 185 universitarios, los resul¬tados mostraron una preferencia mayor por aproximación al apren¬dizaje profundo seguida por la aproximación de logro/estratégica.
Esquivel Cruz, Jesús Enrique   +2 more
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