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Alteridad : Revista de EducaciónEl presente trabajo explora los factores que inciden en la satisfacción de los estudiantes de doctorado, con especial atención a variables subjetivas como la motivación, el pensamiento crítico y el engagement académico, aspectos escasamente abordados ...
Sonia San Martín-Gutiérrez +1 more
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Formación en investigación y supervisión en programas de doctorados
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2017 El aumento en oferta y matrículas de programas de doctorado es un fenómeno global que demanda atención directa de aquellos involucrados. Esta investigación tuvo por objetivo comprender las percepciones que tiene la Universidad, sobre los procesos de ...
Alejandro Proestakis-Maturana +1 more
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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2019 Objetivo. El objetivo fue estudiar los factores motivacionales que impulsaron a los estudiantes extranjeros a realizar un posgrado en México, las expectativas que mantienen o modifican en el desarrollo de sus estudios y los medios que utilizaron para ...
Isabel Izquierdo, Norma Cárdenas
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El impacto del COVID-19 en estudiantes de doctorado en Educación
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2023 La pandemia provocada por el COVID-19 traspasó los tejidos del sistema educativo. Los estudios doctorales fueron desatendidos en las adaptaciones educativas realizadas y cabe cuestionarse: ¿qué impacto ha generado esta crisis en los doctorandos? El objetivo de esta investigación es evaluar el impacto del estado de emergencia sanitaria por COVID-19 en ...
Sandra Gómez del Pulgar Cinque +3 more
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Educación y Educadores, 2014 A pesar de que se esperaría que la mayoría de los graduados de programas de doctorado en ingeniería laboren en organizaciones no académicas, como la industria, el mercado de trabajo muestra que la educación superior es el principal sector de empleo para ...
Jorge Enrique Celis-Giraldo +1 more
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La identidad epistemológica de los estudiantes de doctorado en Educación
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2020 In this text we analyze the factors that make up the epistemological identity of Doctoral students in Education of a private institution in the city of Acapulco, Guerrero (Mexico). The theoretical positioning was constructed recognizing identity as an object of multifaceted study, possible to approach from different disciplines; as for epistemology ...
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Sexuality, Gender &Policy, Volume 8, Issue 4, November 2025.ABSTRACT Researching gender violence and transnational feminist movements fuels commitment to meaningful change. Drawing on Toni Morrison's 1998 call to refuse desensitization to violence, examining how three university students—Niloufar Esmaeili (PhD English), Jessica Corona (MA Spanish), and Jasbeth Medrano (Political Science undergraduate)—engaged ...
Niloufar Esmaeili +2 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento
American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince +16 more
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Resumen de ponencias. III Congreso de Estudiantes de Doctorado de Iberus Connect (CEDIC)
Nerea Oto-Millera +9 more
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El primer año de la Moving Anthropology Student Network (MASN)
Perifèria: Revista de Recerca i Formació en Antropologia, 2005 En estas líneas, el comité local de la Moving Anthropology Student Network, integrado por estudiantes de licenciatura y doctorado de la UAB, pretende dar a conocer el nacimiento, funcionamiento y la estructura de la red europea de estudiantes de ...
Laia Bailo +7 more
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