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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince   +16 more
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History and Legacy of Andean Research in Nuñoa, Peru

open access: yesAmerican Journal of Human Biology, Volume 37, Issue 6, June 2025.
ABSTRACT The high‐altitude town and associated political district of Nuñoa, Peru, has served as an anthropological field research site for more than 60 years. The earliest studies were initiated by Paul T. Baker and his students from Penn State University in 1962.
Michael A. Little   +2 more
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El primer año de la Moving Anthropology Student Network (MASN)

open access: yesPerifèria: Revista de Recerca i Formació en Antropologia, 2005
En estas líneas, el comité local de la Moving Anthropology Student Network, integrado por estudiantes de licenciatura y doctorado de la UAB, pretende dar a conocer el nacimiento, funcionamiento y la estructura de la red europea de estudiantes de ...
Laia Bailo   +7 more
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Rúbricas para la evaluación de proyectos de Aprendizaje-Servicio en los estudios universitarios de las artes.

open access: yesObservar, 2013
El artículo aborda el diseño de un sistema de rúbricas para evaluar proyectos de Aprendizaje-Servicio en asignaturas de formación básica de los grados de Bellas Artes, Diseño, Conservación-Restauración e Historia del Arte.
José Luis Menéndez Varela
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El pensamiento de los estudiantes de un doctorado en educación. una valoración del programa

open access: yesRevista de Estudios y Experiencias en Educación, 2016
En este artículo se presentan los hallazgos de un estudio cualitativo, con el objetivo de indagar en el pensamiento de los estudiantes que han concluido un programa doctoral de educación dirigido a la evaluación educativa en una universidad privada de la Ciudad de México, de tal forma que valoraran la trayectoria académica recorrida y los procesos ...
Pimienta Prieto, Julio Herminio   +1 more
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Actividades transversales de doctorado

open access: yes, 2018
Dada la importancia de las actividades formativas dentro de los actuales Programas de Doctorado de nuestra Universidad, se ha preparado una oferta de Actividades Transversales que permiten completar la formación de los estudiantes de doctorado de ...
Escuela Internacional de Doctorado
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Escuela Internacional de Doctorado. Mobility

open access: yes, 2018
El vídeo nos explica la movilidad dentro del doctorado. En el caso de estudiantes de doctorado, una movilidad consiste en el desarrollo de una estancia de investigación pre-doctoral en una institución externa a UPCT, con el fin de completar alguna de las
Escuela Internacional de Doctorado
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Actividades de escritura de propuestas en una clase de Química Inorgánica avanzada a nivel pre-doctoral

open access: yesEducación Química, 2018
La investigación y diseminación de proyectos científicos novedosos requieren fondos monetarios. Particularmente en las ciencias, estos fondos pueden cubrir los costos de instrumentación, viajes a conferencias, estipendios de verano y otros.
Peter Josue Rosado Flores
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Formación de doctorado 2022 [PDF]

open access: yes, 2022
Plan de formación para estudiantes de doctorado de la Universidad Pablo de Olavide para el año 2022 ofertado por la Biblioteca/CRAIServicio de Información Bibliográfica y Formación de UsuariosUniversidad Pablo de Olavide. Biblioteca/CRAIServicio de Apoyo
Universidad Pablo de Olavide. Biblioteca/CRAI
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La transversalidad en la formación en estudiantes de doctorado. Experiencias innovadoras en la gestión de la propia formación.

open access: yesLibro de Actas IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Edicativa y Docencia en Red, 2019
l modelo de evaluación de la calidad de la ciencia y la educación superior en España ha derivado un modelo de evaluación de la carrera académica basado en tres grandes ejes temáticos: la investigación, la docencia y la gestión.
Carmen Corona-Sobrino   +1 more
semanticscholar   +1 more source

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