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2021
Univ.-Prof.in Sabine Konrad und Univ.-Ass.in Franziska Seiler im Gespräch mit Diözesanischof Wilhelm Krautwaschl, Schulamtsleiter-Stellv. Johannes Lienhart und Ass.-Prof.
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Univ.-Prof.in Sabine Konrad und Univ.-Ass.in Franziska Seiler im Gespräch mit Diözesanischof Wilhelm Krautwaschl, Schulamtsleiter-Stellv. Johannes Lienhart und Ass.-Prof.
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Technofeminismus im Ethikunterricht
2022Die vorliegende Masterarbeit geht der Frage nach, ob sich technofeministische Positionen für das Vermitteln von Technikethik an der Sekundarstufe eignen. Sie basiert auf den fach-didaktischen Prämissen, dass der Ethikunterricht einerseits zum Selbst-Denken anleiten, andererseits das Ziel einer gerechteren Welt verfolgen soll. Die Auseinandersetzung mit
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Nochmals: verfassungswidriger Ethikunterricht? [PDF]
Nochmals: Verfassungswidriger Ethikunterricht? - In: Bayerische Verwaltungsblätter. N.F. 40. 1994. S.
Renck, Ludwig
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Ethikunterricht in der Sekundarstufe I [PDF]
Ethikunterricht in der Sekundarstufe I. - In: Pädagogische Welt. 49. 1997. S.
Köck, Peter
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Religionenlernen im Ethikunterricht
2014Österreichisches Religionspädagogisches Forum; Volume 2014 (22); Seitenzahl: 143-151; ISSN: 1018-1539;
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Religionsunterricht versus Ethikunterricht
2020Diese Arbeit vergleicht die Wertevermittlung des katholischen und evangelischen Religionsunterrichts mit jener eines säkularen Ethikunterrichts. Dabei wird die These aufgestellt, dass der Ethikunterricht zeit-, und gruppengebundene Werte behandelt, während der Religionsunterricht universelle Glaubenswahrheiten thematisiert.
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Interprofessioneller Ethikunterricht
2005Interprofessioneller Ethikunterricht verfolgt das Ziel, die Berufsgruppen, die in der Patientenversorgung zusammen arbeiten, auf eine am Patienten orientierte, gemeinsame Entscheidungsfindung professionell vorzubereiten. Zu den praktischen und affektiven Lehrzielen gehören interprofessionelle und kommunikative Kompetenz, Teamfähigkeit, professionelle ...
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