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Tugendethik im christlich-islamischen Religionsunterricht : Auf dem Weg zu einer interreligiösen ethischen Bildung

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2020
Tugendethik und tugendethisches Lernen genießen in der gegenwärtigen deutschsprachigen Religions-pädagogik wenig Aufmerksamkeit. Jedoch gibt es hier Potenziale für den christlich-islamischen Dialog: Antike Tugendlehren spielen in der christlichen wie ...
Feichtinger, Christian; Yağdı, Şenol
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‹Bildung stiften› − Überlegungen zu einer Ethik des Stiftens [PDF]

open access: yes, 2017
Die Stiftung Universität Hildesheim ist auf (private) Stiftungen als Grundbedingungen ihrer Bildungsarbeit angewiesen. Dabei stellt das ‚Stiften‘ bzw. die Stiftungshandlung an sich einen höchst komplexen Prozess dar, der mehr umfasst als nur das Geben ...
Merkl, Alexander
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Aufklärung und Wissenschaft in der Krise : Wiederbelebung der Religionen? [PDF]

open access: yes, 2019
Der Glaube an die Wissenschaft scheint derzeit zu erodieren und die Kulturpessimisten sehen das Ende der Aufklärung, der Wissenschaft und der westlichen Gesellschaft nahen. Die Prognose der kulturpessimistischen Philosophen und Autoren wie beispielsweise
Wilhelm, Elena
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Global Citizenship Education als transformative Bildung [PDF]

open access: yes, 2016
Global Citizenship Education gewinnt als pädagogisches Forschungs- und Praxisfeld international zunehmend an Bedeutung. Der Beitrag diskutiert Global Citizenship Education als transformative Bildung und thematisiert dabei die Begriffe Citizenship, Global
Grobbauer, Heidi
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Ethische Reflexivität in der Fluchtforschung. Erfahrungen aus einem soziologischen Lehrforschungsprojekt

open access: yesForum: Qualitative Social Research, 2018
Die Situation von Geflüchteten ist durch rechtliche, ökonomische und soziale Vulnerabilitäten charakterisiert, die besondere forschungsethische Herausforderungen mit sich bringen.
Hella von Unger
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lege artis - Wer Werte sät, wird Mehrwerte ernten! Akademische Integrität an der Schnittstelle zwischen Schule und Hochschule [PDF]

open access: yes, 2014
Viele deutsche Hochschulen beginnen derzeit, sich mit dem Thema wissenschaftliches Fehlverhalten zu beschäftigen. Zu Recht, denn Plagiieren, Fälschen, Spicken und Abschreiben ist kein Phänomen des digitalen Zeitalters, sondern seit jeher prekärer ...
Walger, Nadine
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Rationalisierung, Rationierung, Priorisierung: Terminologie und ethische Begründungsansätze zur Allokation bei begrenzten Ressourcen in der Hämatologie/Onkologie [PDF]

open access: yes, 2011
Rationalization, Rationing, Prioritization: Terminology and Ethical Approaches to the Allocation of Limited Resources in Hematology/Oncology The field of oncology with its numerous high-priced innovations contributes considerably to the fact that medical
Winkler, Eva
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Zorn. Ekel. Ethik. : Auseinandersetzung mit negativen moralischen Emotionen als Beitrag zur ethischen Bildung

open access: yesÖsterreichisches Religionspädagogisches Forum, 2018
In jüngerer Zeit wird die Bedeutung von Emotionen für moralische Entscheidungen und ethische Bildung verstärkt berücksichtigt. Ein pädagogischer Schwerpunkt liegt hier vor allem auf der Rolle von Emotionen als motivationale Faktoren für ethisches Handeln
Feichtinger, Christian
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Aesthetic education as peace education. Thoughts on Boal’s theatre for life [PDF]

open access: yes, 2014
Die Autorin gibt in diesem Beitrag, basierend auf ihrer langjährigen Praxiserfahrung und Forschungsarbeit, Einblick in die Arbeitsprämissen von Augusto Boals Theater der Unterdrückten.
Fritz, Birgit
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