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Religionsunterricht – Ethikunterricht

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2022
Nach kurzen Skizzen zur konfliktträchtigen Geschichte von Religionsunterricht und Ethikunterricht, in der ersterer oft einen Mehrwert beanspruchte, wird dafür plädiert, die beiden Fächer als gleichwertig nebeneinander zu stellen und die Divergenzen ...
Bucher, Anton
doaj   +2 more sources

Das Forschungsprojekt EthOS

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2022
Dieser Beitrag skizziert das Forschungsprojekt EthOS, das sich mit der Implementierung des Unterrichtsfachs Ethik in Österreich beschäftigt. Dabei werden unterschiedliche Perspektiven erhoben: So finden Erwartungen von Schüler*innen an das Fach ebenso
Ritzer, Georg, Zissler, Elisabeth, Strutzenberger-Reiter, Edda, Janovsky, Nikolaus, Steinmair-Pösel, Petra   +4 more
doaj   +2 more sources

Bearbeitung religiöser Vorurteile im Ethikunterricht

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2022
Religiöse Vorurteile sind in unserer Gesellschaft verbreitet und werden teilweise auch bereits von Kindern übernommen. Gerade im Ethikunterricht soll Platz sein, dass Schüler*innen ihre Einstellungen reflektieren und hinterfragen.
Gmoser, Agnes
doaj   +2 more sources

Ethikunterricht und Religionsunterricht in der Slowakei

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2022
Der Ethikunterricht und der Religionsunterricht sind nach der ‚sanften Revolution‘ seit den Neunziger JahrenBestandteil des Unterrichtsgeschehens an den Schulen in der Slowakei.
Reimer, Tibor
doaj   +2 more sources

Wie Religionsgeschichte erzählen? Religionsdidaktische Anfragen an historische Narrative in österreichischenEthik-Schulbüchern

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2023
Das Thema Religion(en) gehört zum Kernbestand des Ethikunterrichts in Österreich;die erste Bezugsdisziplin ist hier die Religionswissenschaft. Die Darstellungvon Religionsgeschichte führt dabei zu einem Dilemma: Einerseits verfügenReligionen über ...
Feichtinger, Christian
doaj   +2 more sources

Der Ethikunterricht in Österreich

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2022
Im österreichischen Schulwesen gibt es seit dem Schuljahr 2021/22 in der Sekundarstufe II einen verpflichtenden Ethikunterricht. Argumente, die für die Einführung des Unterrichtsfaches Ethik in der Sekundarstufe II sprechen, gelten größtenteils auch ...
Müller, Thomas
doaj   +2 more sources

Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation

, 2018
Ko nk ur re nz u nd Ko op er at ion Religionsunterricht und Ethikunterricht werden vielerorts nebeneinander angeboten. In den Augen der Schülerinnen und Schüler, nicht selten auch der Lehrkräfte, konkurrieren diese beiden Fächer miteinander.
B. Schröder, Moritz Emmelmann, E. Starke, Christian Polke, Rainer Merkel, Till Warmbold, Holmer Steinfath, Bertram Schmitz, Klaus Blesenkemper, B. Grümme, H. Petermann, Birte Platow, Traugott Jähnichen, Kerstin Gäfgen-Track, Jörg-Dieter Wächter, G. Fuß, Peter Tauber MdB, Kerstin Griese, V. Beck, Carolin Simon-Winter, Burkhard Rosskothen, Lieselotte Lieberknecht, Svenja Haase, Beate Großklaus, C. Lehmann, Martin Schmidt-Kortenbusch, F. Schweitzer, Vivienne M. Baumfield   +27 more
exaly   +2 more sources

Methoden der Begriffsbildung im Philosophie- und Ethikunterricht

Essentials
Alexander Brödner
exaly   +2 more sources

‚Reli‘ oder ‚Ethik‘?

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2022
Die Zukunft des Religionsunterrichts ist eine drängende und vieldiskutierte Frage. Betroffen von den Ergebnissen der Diskussion sind vor allem die Schüler*innen selbst.
Hans, Anna, Herbst, Jan-Hendrik
doaj   +1 more source

Warum entweder oder? – Und!

Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 2022
Im Schuljahr 2021/22 wurde das Fach Ethik verpflichtend und aufsteigend für die Sekundarstufe eingeführt. Damit wurde es zu einem konkurrierenden Alternativfach für den konfessionellen Religionsunterricht.
Danner, Sonja
doaj   +1 more source