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Normatividad de la educación superior tecnológica en la investigación formativa

2023
MARIO RUIZ CHOQUE
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What do preschool students want? The role of formative and shared assessment in their right to decide / ¿Qué quieren los niños y niñas de Educación Infantil? El papel de la evaluación formativa y compartida en su derecho a decidir

Cultura Y Educación, 2019
Cristina Pascual-Arias, Víctor M López-Pastor   +1 more
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The relationship between formative assessment systems, academic performance and teacher and student workloads in higher education / Relación entre sistemas de evaluación formativa, rendimiento académico y carga de trabajo del profesor y del alumno en la docencia universitaria

Infancia Y Aprendizaje, 2014
María Rosario Romero Martín, Víctor M López-Pastor   +1 more
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Does formative feedback on search behaviour help students in answering comprehension questions from an available text? / ¿Ayuda la retroalimentación formativa sobre el comportamiento de búsqueda a contestar preguntas de comprensión en lecturas con texto disponible?

Infancia Y Aprendizaje, 2015
Eduardo Vidal-Abarca, Raquel Cerdan, Vicenta Ávila   +2 more
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Estrategias de evaluacion formativa: concepciones psicopedagógicas y modalidades de aplicación

Infancia Y Aprendizaje, 1980
Linda Allal
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La investigación formativa en la universidad: sentidos asignados por el profesorado de una Facultad de Educación

Educacao E Pesquisa, 2020
Osbaldo Turpo-Gebera, Pedro Mango Quispe, Luis Ernesto Cuadros Paz   +2 more
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Evaluación formativa: un reto en la educación actual

3c Tic, 2021
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Conocimientos sobre la correcta utilización de inhaladores por parte de los médicos residentes de atención primaria e impacto de una intervención formativa

Educacion Medica, 2018
Luís Manuel Entrenas Costa
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Sentidos y perspectivas de la investigación formativa en tiempos de pandemia : caso ingeniería

2022
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Desarrollando sistemas de evaluación formativa y compartida en la docencia universitaria. Análisis de resultados de su puesta en práctica en la formación inicial del profesorado

European Journal of Teacher Education, 2008
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