Evaluación Formativa y Compartida en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física: Resultados tras Cuatro Años de Implementación en una Universidad Pública Chilena [PDF]
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2019 La transición desde un modelo de enseñanza tradicional a uno competencial ha supuesto un gran cambio de paradigma en la formación universitaria chilena.
Francisco Javier Gallardo-Fuentes +2 more
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Percepción del alumnado de las clases de educación física en relación con otras asignaturas [PDF]
Apunts: Educación Física y Deportes, 2017 El objetivo del presente estudio ha sido valorar la percepción del alumnado que ha participado en procesos de evaluación formativa en el ámbito universitario, incidiendo en tres factores fundamentales: la carga de trabajo, el aprendizaje final y la ...
David Hortigüela Alcalá +1 more
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¿Evalúo cómo me Evaluaron en la Facultad? Transferencia de la Evaluación Formativa y Compartida Vivida durante la Formación Inicial del Profesorado a la Práctica como Docente [PDF]
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2019 La finalidad de este estudio es analizar la trasferencia entre los sistemas de evaluación formativa y/o compartida (EFyC) que el profesorado de educación física puede haber vivido durante su formación inicial del profesorado (FIP) y su aplicación ...
Miriam Molina, Víctor M. López-Pastor
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But... What do we Really mean by Formative and Shared Assessment?: Usual Confusions and Practical Reflections [PDF]
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2019 It is fundamental to reflect on the aims and possibilities of the use of formative and shared evaluation (FSA) in educational contexts. Although the literature about its effects on diversity of variables is abundant and tedious, it is not so much at the ...
David Hortigüela +2 more
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Coevaluación o Evaluación Compartida en el Contexto Universitario: La Percepción del Alumnado de Primer Curso [PDF]
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2017 Es imprescindible implicar al alumnado en la evaluación para fomentar su aprendizaje. La modalidad participativa más desconocida es la coevaluación o evaluación compartida. Teniendo en consideración el uso polisémico del concepto coevaluación en español,
Miguel Ángel Gómez Ruíz +1 more
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Diez herramientas digitales para facilitar la evaluación formativa
Tecnología, Ciencia y Educación, 2021 Este artículo sugiere 10 herramientas digitales que permiten al profesor explotar su creatividad en el diseño de actividades de evaluación formativa y compartida.
María Eugenia Walss Aurioles
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Educación Física y Deporte, 2020 Objetivo: establecer si maestros de educación física utilizan sistemas de Evaluación Formativa y Compartida en sus aulas, y observar las ventajas e inconvenientes que supone la implementación de este tipo de evaluación.
Miriam Molina Soria +2 more
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El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado
Alteridad : Revista de Educación, 2020 En la última década se está despertando un elevado interés por las ventajas que la aplicación de una evaluación formativa parece tener en la docencia universitaria. El presente estudio tiene como finalidad analizar si la Evaluación Formativa y Compartida
Miriam Molina-Soria +2 more
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Estudio sobre la evaluación formativa y compartida en la formación docente en inglés
Actualidades Investigativas en Educación, 2016 El presente artículo recoge los resultados de un estudio cualitativo y cuantitativo sobre la implementación de la evaluación formativa y compartida en la formación de profesorado de la titulación Maestro especialista en Lengua Inglesa.
María Laura Angelini Doffo
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Red U, 2011 Este trabajo relaciona dos aspectos básicos de la evaluación en educación superior (la evaluación formativa y la evaluación por competencias) con la existencia de una Red Interuniversitaria que lleva cinco años trabajando dichos aspectos de forma ...
Víctor Manuel López-Pastor
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