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EL PLANEAMIENTO EDUCATIVO EN LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL [PDF]

open access: yes, 2011
La Facultad inició en 2010 un proceso de planeamiento educativo cuyo punto de partida fue la construcción participativa de un Plan Institucional Estratégico. Estas acciones se enmarcan en políticas desplegadas por la universidad, desde mediado de los ´90,
Otarán, M.   +3 more
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LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO [PDF]

open access: yes, 2013
En este trabajo se realizan diversos abordajes sobre el concepto de responsabilidad social: Su origen, su conceptualización actual, la importancia que ha cobrado en el ámbito empresarial, los significados que se le otorgan en la operación de una empresa ...
Mendoza, Rogelio Cantú
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IMPLEMENTAÇÃO DE AÇÕES VOLTADAS AO ENADE A PARTIR DOS RESULTADOS DA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UM ESTUDO DE CASO [PDF]

open access: yes, 2013
O presente artigo objetiva explicitar a importância da autoavaliação institucional, realizada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), como instrumento de gestão de Instituições de Ensino Superior (IES), por meio do estudo de caso das Faculdade Promove ...
Batista, Michelle Espíndola   +2 more
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Formación y evaluación de la docencia universitaria: aportes para su estudio en la Universidad Nacional del Sur

open access: yesEncuentro Educativo, 2023
En el presente artículo se aborda el tema de la formación y evaluación de la docencia universitaria privilegiando la perspectiva de docentes de una universidad nacional argentina. Se toma como estudio de caso la Universidad Nacional del Sur, Argentina.
Julieta Rodera, Verónica Soledad Walker
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Avaliação Institucional: a relação dialógica dos dados da avaliação interna e externa na melhora institucional. [PDF]

open access: yes, 2004
Avaliação Institucional é questão atual e de extrema relevância não só no contexto institucional, mas no contexto da educação superior. Trata-se de importante estratégia para a gestão institucional, pois as informações produzidas no desenvolvimento do ...
Eyng, Ana Maria, Bertelli, Eliseu Miguel
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Una evaluación de la escuela primaria “Plan de Ayala” de Xalostoc, con miras a la creación de su Programa Estratégico de Transformación Escolar

open access: yesRECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2015
El auge que ha tenido la evaluación en los últimos años ha consolidado la creación de diversos procesos encaminados a la mejora educativa, la educación básica no es la excepción, prueba de ello son los diversos programas puestos en marcha por el ...
Marina Mercedes Corona Serrano   +1 more
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Diagnóstico para conocer las fortalezas y debilidades del proceso de evaluación al desempeño docente en la Universidad de Xalapa

open access: yesUniversita Ciencia, 2015
La presente Investigación se realiza en la Universidad de Xalapa sobre el tema diagnóstico sobre del desempeño docente ante la Evaluación, para conocer sus fortalezas y debilidades, que el Departamento de Evaluación Institucional logre realizar una ...
Rubieth Hernández Trujillo
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La gestión de la Educación Superior Universitaria como Derecho Humano y Bien Público Social [PDF]

open access: yes, 2008
Este trabajo pretende describir cómo se articulan las capacidades de los órganos de conducción política de las universidades nacionales para lograr la gobernabilidad institucional.
Santin, Silvina Ana
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EVALUACIÓN EDUCATIVA, DESAFIO A LA CALIDAD

open access: yesLúdica Pedagógica, 2015
En los últimos años el estudio de la evaluación ha sido  objeto de análisisy debates en los diferentes ambientes  educativos colombianos, como respuesta a las características  del desarrollo que plantea la modernidad.
MARÍA DE LA PAZ HERNÁNDEZ
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Metaevaluación del proceso de evaluación global institucional del Ecuador con el Modelo V

open access: yesAlteridad : Revista de Educación, 2015
Este artículo presenta los resultados de una investigación evaluativa de corte cualitativo empleando la estrategia metodológica del Modelo “V” de análisis estructural integrativo de organizaciones universitarias; un metamodelo de evaluación que permite ...
María Verónica Peña
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