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Ensino e aprendizagem de língua inglesa e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)
Com a adoção do Exame Nacional do Ensino Médio no processo seletivo para ingresso nas universidades federais, muito se discute sobre a melhor forma de avaliar o aluno do ensino médio.
Ludmila Corrêa Pinto Rodrigues +1 more
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Possíveis impactos das políticas de avaliação no currículo escolar [PDF]
Iniciativas de avaliação direcionadas aos diversos níveis de ensino, que se inserem em um movimento de redefinição do papel do Estado na gestão das políticas educacionais, foram desencadeadas no Brasil, particularmente a partir da última década do século
Sandra M. Zákia L. Sousa
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Debater para encontrar caminhos: a evolução da presença da filosofia ao longo dos vinte anos do Enem (1998-2018) [PDF]
Resumo Embora a presença da filosofia no ensino médio seja preconizada em vários referenciais curriculares nacionais nas últimas décadas, sua presença no Enem no mesmo período ocorreu de forma lenta e inconstante.
Ester Pereira Neves de Macedo
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O status da sociologia escolar: o que pensam os alunos?
A Sociologia Escolar vem, nos últimos anos, sendo atacada de diversas formas, tendo sua presença no ensino médio ameaçada sob o argumento de não ser importante.
Cristiano das Neves Bodart +1 more
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Modelagem Matemática, BNCC e a prova do ENEM de 2019: confluências e reflexões
Neste trabalho fazemos uma análise das questões da prova de Matemática e suas Tecnologias do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM 2019 que ensejam a modelagem matemática.
Claudia de Oliveira Lozada +1 more
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Exame Nacional do Ensino Médio
O Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM, instituído em 1998, é uma avaliação em larga escala que se tornou meio de acesso ao Ensino Superior, exercendo forte influência sobre o sistema de ensino brasileiro e sobre a prática docente.
Larissa Guedes Mello +1 more
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Exame Nacional do Ensino Médio em questão
Avaliação em larga escala criada em 1998, com o intuito de aferir o conhecimento dos concluintes do Ensino Médio, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) passou por alterações em 2009.
Bruna Betamin de Souza +1 more
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Percepções discentes sobre práticas escolares para a construção do projeto de vida no ensino médio
Com a implementação do Novo Ensino Médio em Santa Catarina, o Projeto de Vida se consolida como unidade curricular embora não seja temática nova na Educação Básica.
Camila Grimes +2 more
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Caracterizando os itens de química do novo ENEM na perspectiva da alfabetização científica
Resumo: O objetivo desta pesquisa é analisar em que medida os itens de química do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) no período 2009-2015 avaliam a alfabetização científica (AC). Ela dialoga com pesquisas anteriores por discutir a coerência interna do
Rafaela Erasmi de Souza Pereira +1 more
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Analisa-se o processo de adesão ao Exame Nacional do Ensino Médio/Sistema de Seleção Unificada pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, efetivado em 2015, objetivando perceber os processos de democratização do acesso à educação superior na ...
Jean Mac Cole Tavares Santos +2 more
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