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RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación, 2021
El propósito de este estudio fue identificar si los enfoques de apren- dizaje y los resultados de la Prueba Oficial de Ingreso a la Universidad de Montemorelos (PODIUM) son predictores significativos del desempeño académico en estudiantes de primer ingreso pertenecientes a la carrera de medicina de una universidad privada del noreste de México.
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El propósito de este estudio fue identificar si los enfoques de apren- dizaje y los resultados de la Prueba Oficial de Ingreso a la Universidad de Montemorelos (PODIUM) son predictores significativos del desempeño académico en estudiantes de primer ingreso pertenecientes a la carrera de medicina de una universidad privada del noreste de México.
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RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación, 2008
En el presente trabajo se estudió la asociación del examen de ingreso con el retraso, abandono y el rendimiento académico de los egresados de la carrera de medicina que ingresaron al programa durante el período 1994 a 1999 (n = 352). Se halló asociación significativa entre el retraso y el resultado del examen de ingreso. También entre el abandono
Yanina Leguizamón +2 more
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En el presente trabajo se estudió la asociación del examen de ingreso con el retraso, abandono y el rendimiento académico de los egresados de la carrera de medicina que ingresaron al programa durante el período 1994 a 1999 (n = 352). Se halló asociación significativa entre el retraso y el resultado del examen de ingreso. También entre el abandono
Yanina Leguizamón +2 more
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Valoración de la capacidad funcional después de un ingreso hospitalario en pacientes nonagenarios
Medicina Clínica, 2000Francesc Formiga
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