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LA ORIENTACIÓN FAMILIAR COMO EXPERIENCIA PEDAGÓGICA

open access: yesRevista Panamericana de Pedagogía, 2000
LA ORIENTACIÓN FAMILIAR ES EL CONJUNTO DE CONTENIDOS, RECURSOS Y procedimientos para apoyar la tarea educativa en la familia. Es innegable la necesidad de esta orientación en una sociedad que plantea nuevos retos y exigencias a los padres, para quienes ...
Gabriel Castellanos Bernal
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Relatos del estallido social en Chile: acontecimiento y formación inicial docente como experiencia narrativa

open access: yesMárgenes, 2020
El presente articulo se plantea desde la práctica de una pedagogía narrativa (Contreras, Quiles-Fernández y Paredes, 2019), pone atención en el desarrollo de saberes pedagógicos de profesores y estudiantes participantes de un curso taller en el contexto ...
Jose Olave   +2 more
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Experiência com robótica na Residência Pedagógica

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023
O presente artigo objetiva relatar experiências, resultados de ações e apresentar uma proposta de aprendizagem diferente da vivenciada pelos estudantes em aulas convencionais. Utilizamos a robótica como dispositivo provocador da aprendizagem de conceitos
Gabriel Araújo Freitas   +2 more
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¿Quién es el otro? [un secreto]

open access: yesSaberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, 2017
Una experiencia pedagógica es el acontencimiento del encuentro entre dos cuerpos, dos rostros, dos miradas, entre las que surge la posibilidad de una conversación despojada de prejuicios, ya que no se trata de anticipar lo que el otro es y, por lo tanto,
Iván Castiblanco Ramírez
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La inclusión educativa de alumnos con discapacidad en la escuela regular.

open access: yesEl Cardo
El presente texto forma parte de la investigación dirigida a la indagación de los significados sobre la inclusión educativa de alumnos con discapacidad que refieren los profesores de escuelas primarias regulares, públicas, de una zona escolar en un ...
Martha Vergara Fregoso   +1 more
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SOBRE A PROPOSIÇÃO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO SUJEITO NOMEADO COMO ARTISTA-PROFESSOR [PDF]

open access: yesRevista da Fundarte, 2021
O presente artigo compõe-se em uma escritura narrativo-reflexiva. O artista-professor, sujeito que protagoniza a história, observa o universo escolar e propõe uma prática pedagógica para o Ensino da Arte.
Lislaine Sirsi Cansi
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Experiencia de una innovación pedagógica

open access: yesRevista Colombiana de Obstetricia y Ginecología, 2016
En el presente artículo de reflexión sobre cómo implementar innovaciones en educación médica, el autor parte del análisis de la experiencia de un caso de implementación de una innovación pedagógica en una facultad de medicina.
José Luis Tarazona-Méndez
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Narrative inquiry on tensions lived by a high school teacher in the process of curriculum making

open access: yesEducation Policy Analysis Archives, 2018
In this article we delve into tensions lived by teachers when there is no coincidence between intentions and desires of curricular plan and lived experience. By means of a narrative inquiry we go deep on a high school teacher´s experience and we pause in
Diego Martín Alonso   +2 more
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Talleres de creatividad y autoestima en la Carrera de Pedagogía de la sede Quito

open access: yesAlteridad : Revista de Educación, 2012
Este artículo presenta una experiencia de implementación de talleres de creatividad y autoestima en la Carrera de Pedagogía de la Universidad Politécnica Salesiana, sede Quito, con el objetivo de fortalecer de manera integral la formación y las ...
María Verónica Di Caudo   +1 more
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The Perpetual Repeater: an Educative Musical Experience.

open access: yesPensamiento Palabra y Obra, 2014
To commemorate the 40th anniversary of the Music Undergraduate Program of the Universidad Pedagógica Nacional (National Pedagogic University), two musical events were planned: an original work written for choir, soloists and symphonic band, and an opera ...
Svetlana Skriagina   +1 more
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