Results 21 to 30 of about 1,109 (81)
Dansk på stedet - skitse til en omgivelsesforankret læringsmetode
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, 2012 Ud fra en konkret undervisnings- og udstillingscase på Københavns Universitet Amager undersøger artiklen, hvordan det nære fysiske miljø på uddannelsesstedet kan indgå som ressource i en konkret danskfaglig læringssammenhæng.
Line Hjorth Christensen
doaj +2 more sources
From university student to teacher in the Danish gymnasium [PDF]
, 2019 The education for teaching in the Danish gymnasium, which constitutes the general upper secondary level schooling in Denmark, has a tradition more than 200 years old.
Duch, Henriette +1 more
core +1 more source
PrismetKristine Toft Rosland, Ragnhild Laird Iversen og Eli-Anne Vongraven Eriksen (Red.) Begynneropplæring i KRLE Cappelen Damm Akademisk, 2024 Asbjørn Håkonseth (Red.) Kirkedidaktikk: Grunnlagsspørsmål i kirkelig undervisning IKO-forlaget, 2025 Karna ...
Kathrine Moen +3 more
doaj +1 more source
Valppaaksi kansalaiseksi : Yhteiskuntatiedollisen opetuksen taito ja teoria [PDF]
, 2017 Peer ...
Löfström, Jan +2 more
core
Anmeldelse af Didaktiske elementer – en indføring i matematikkens og naturfagenes didaktik [PDF]
, 2007 Carl Winsløw (2006). Didaktiske elementer – en indføring i matematikkens og naturfagenes didaktik. Frederiksberg: Bifolia. (254 sider) ISBN: 87-9131-933-
Niss, Mogens
core +1 more source
Håndværk og design; nyt fag, ny didaktik – et aktionsforskningsprojekt [PDF]
, 2011 Projektet tager afsæt i regeringens forslag om at sammenlægge fagene sløjd og håndarbejde til et nyt fag ”håndværk og design”. Det er projektets ambition at være dagsordensættende i forhold til udvikling af dette nye skolefag.
Pedersen, Stig, Schneider, Hanne
core +1 more source
PrismetKjære Prismetlesere, 2025 ble et temanummer-år. Først hadde vi et dobbelt temanummer om kulturarv i Norden, etterfulgt av et åpent nummer med temaseksjon om religionshermeneutikk.
Cathinka Dahl Hambro
doaj +1 more source
, 2023 Artiklen ser fagdidaktik som et felt udspændt mellem fag som relativt stabile kulturhistoriske strukturer og dikdaktisering, som skal forstås som vedvarende forandringsprocesser.
openaire +1 more source
Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, 2012 After the 2005 reform of the Danish gymnasium, it has become a requirement that students are trained in interdisciplinarity and that their innovative skills are developed.
Peter Hobel
doaj