Results 41 to 50 of about 2,552 (89)
Digital teknologi i kunst og håndverksundervisning
FORMakademiskI 2017 ble det utarbeidet et rammeverk for lærerens profesjonsfaglig digitale kompetanse (PfDK) for å skape en felles forståelse av hva som ble forventet av lærere i digitale omgivelser og for å øke lærerens digitale kompetanse.
Anne Elmies-Vestergren
doaj +1 more source
Sentrum og snikksnakk. Luther i bruk - i samfunn og skole
Prismet, 2017 Approaching the 500-year Reformation anniversary, the article discusses what might legitimize Luther as a topic in today’s society and educational practice.
Per Anders Aas
doaj +1 more source
Regimes of competence in the subject Art and crafts [PDF]
, 2013 This article explores the assessment repertoire of art and crafts teachers at two different lower secondary schools in the context of an on-going reform of assessment practice in Norwegian general education.
Lutnæs, Eva
core +1 more source
Andrespråksdidaktisk forskning på voksenopplæring i Norge: En oversikt fra 1985 til i dag. [PDF]
, 2015 Artikkelen er opprinnelig utgitt i tidsskriftet NOA. Norsk som andrespråk. Artikkelen er tilgjengelig via forlagets hjemmeside: http://ojs.novus.no/index.php/NOA/article/view/1194Norsk andrespråksdidaktisk forskning på voksenopplæring fra 1985 frem til i
Monsen, Marte
core +2 more sources
Acta Didactica Norge 2007 - 2017
Acta Didactica Norge, 2017 Acta Didactica Norge ble etablert som fritt tilgjengelig tidsskrift for fagdidaktikk og lærerutdanning på nivå 1 i 2007 etter initiativ fra Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved Universitetet i Oslo.
Rita Elisabeth Hvistendahl +2 more
doaj +1 more source
Community art og skapende prosesser i naturmaterialer [PDF]
, 2011 I løpet av fem intense dager ble en seks meter lang torsk bygget av bjørkekvist. Byggingen engasjerte og aktiviserte over 100 barn fra 1.-4.klasse, barn fra tre barnehager, ungdommer fra asylmottak for enslige mindreårige og høgskolestudenter. Prosjektet
Gårdvik, Mette
core
'Men han har forskjellig farge på øynene.' Om barns møte med litteratur i skolen sett i lys av teori om mentalisering og Theory of Mind. [PDF]
, 2014 Utgangspunktet for artikkelen er en resepsjonsstudie av en gruppe seksåringer på barnetrinnet som leser bildeboken Bukkene Bruse på Badeland av Rørvik og Moursund (2009).
Stokke, Ruth Seierstad
core
Digital storytelling in teacher education: A meaningful way of integrating ICT in ESL teaching
Acta Didactica Norge, 2016 Hensikten med denne studien er å utforske hvordan bruken av digitale fortellinger i lærerutdanningen kan bidra til å utvikle lektorstudenters digitale kompetanse og fremme innovativ bruk av IKT i engelskundervisningen. Gjennom bruken av kasusstudie og en
Fredrik Mørk Røkenes
doaj +1 more source
Risikofylt leik i barnehagen: kvalitativ undersøking av barnehagelæraren si vurdering av risiko og tryggleik i barns viltre leik [PDF]
, 2016 For fagoppgåva i pedagogikk har eg valt temaet «Risikofylt leik i barnehagen». Oppgåva byggjer på ei kvalitativ undersøking med bakgrunn i problemstillinga «Korleis vurderer barnehagelæraren risiko og tryggleik i barns viltre leik?».
Hübner, Kathrin
core
Acta Didactica Norge, 2018 To better understand language teaching, there is a need to carry out research on teacher cognition, that is, to find out what teachers know, believe, and think, how they access these cognitions, and how they draw on them.
Xavier Llovet Vilà
doaj +1 more source