Results 21 to 30 of about 58 (51)
, 2023 This academic essay recollects as a start crucial aspects of my school- and work-life focusing personal and epistemological causes possibly related to increased didactisation and hence professionalisation of Norwegian teacher education.The first part outlines chosen aspects diachronically, as a chronicle, focusing possible hidden lines between my ...
openaire +1 more source
UnipedDenne studien undersøker partnarskapssamarbeid mellom ein lærarutdanningsinstitusjon og to universitetsskular i FoU-prosjektet PRANO. Vi spør korleis samarbeid om fagdidaktiske masteroppgåver i grunnskulelærarutdanninga, forankra i praksisstudiet, kan ...
Lennart Jølle +2 more
doaj +1 more source
Et tidlig gløtt inn i den nye norske lærerutdanningen
Uniped, 2017 Sammendrag Fra 2017 innføres det i Norge masterutdanninger for alle grunnskolelærerstudenter. UiT Norges arktiske universitet innførte allerede i 2010 som eneste utdanningsinstitusjon en integrert 5-årig masterutdanning for grunnskolelærere ...
Solveig Karlsen +3 more
doaj +1 more source
Utstilling – et rom for elevens skapende arbeid
FORMakademiskArtikkelen undersøker læreres erfaringer med utstilling av elevarbeid i grunnskolen, og hvordan de tilrettelegger for at elevenes læringsutbytte kan komme til uttrykk gjennom utstillingsarbeidet.
Bente Helen Skjelbred
doaj +1 more source
Flid, nytte og kvalitet - danningsideal ved Den Kvinnelege Industriskule frå 1875 til 1960
FORMakademisk, 2013 Denne artikkelen tek utgangspunkt i jubileumsutstillinga Ferdighet, form fortelling ved Avdeling for estetiske fag, Høgskolen i Oslo. Utdanningsinstitusjonen feira 135-års jubileum i 2010 med ma. ei utstilling av studentarbeid frå ulike epokar.
Randi Veiteberg Kvellestad
doaj +1 more source
Forskningsbasert kunst- og håndverksundervisning
FORMakademisk, 2015 Artikkelen setter søkelyset på hvordan klasseromforskning fra grunnskolen kan implementeres i, påvirke, endre og innta undervisningen i faget kunst og håndverk på grunnskolelærerutdanningen og praksisen i grunnskolen. I artikkelen presenteres og drøftes
Torunn Paulsen Dagsland
doaj +1 more source
Prismet, 2022 Kristin Johansen Horrigmo og Kristine Toft Rosland (red.). Fagdidaktikk for SRLE: Barnehagens fagområder, kunnskapsgrunnlag og arbeidsmåter. Cappelen Damm Akademisk, 2021. Kjartan Belseth og Geir Winje. Religioner og hverdagspluralisme i barnehagen.
Gunnar Magnus Eidsvåg +2 more
doaj
Leder: Forskningsdeltakeres stemmer fra barnehage til lærerutdanning
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2017 Merk: Denne artikkelen ble publisert i tidsskriftet FOU i praksis. Tidsskriftet skiftet navn til Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis i september 2019. Etter å ha eksistert i 10 år utga Tidsskriftet FoU i Praksis et jubileumsnummer våren 2017.
Vivi Nilssen +9 more
doaj +1 more source
Ute er de, men hva gjør barn under tre år ute i barnehagen?
Nordisk Barnehageforskning, 2019 Denne studien bruker analyse av videobservasjoner for å supplere ITERS-R (Infant / Toddler Environment Rating Scale –Revised) resultater fra 206 barnegrupper i Norge. Vi analyserer 53 videoobservasjoner av ett- til treåringer i utelek.
Cato Tandberg, Karen Marie Eid Kaarby
doaj +1 more source
Digital teknologi i kunst og håndverksundervisning
FORMakademiskI 2017 ble det utarbeidet et rammeverk for lærerens profesjonsfaglig digitale kompetanse (PfDK) for å skape en felles forståelse av hva som ble forventet av lærere i digitale omgivelser og for å øke lærerens digitale kompetanse.
Anne Elmies-Vestergren
doaj +1 more source