Results 1 to 10 of about 58 (51)

Med Fagdidaktikk som omdreiningspunkt

FORMakademisk, 2023
Liv Merete Nielsen disputerte i år 2000, med avhandlingen Drawing and spatial representations. Det var trangt i salen, i de gamle lokalene til AHO, ved St. Olavs plass. Disputasen var historisk. Da doktorgradsprogrammet ved Arkitektur- og designhøgskolen
Ingvild Digranes, Laila B. Fauske
doaj   +2 more sources

Didaktikk – fagdidaktikk, anstrengte eller fruktbare forhold?

Acta Didactica Norge, 2008
Artikkelen presenterer ulike definisjoner av didaktikk i spenningsfeltet mellom pedagogikk og fagdidaktikk, og tar for seg hver av disiplinene ut fra ulike perspektiv, et historisk så vel som et aktuelt skolepolitisk perspektiv og et teoretisk/faglig så ...
Bjørg Brandtzæg Gundem
doaj   +3 more sources

Fagdidaktikk for lærerutdanneres undervisningsforberedende praksis

Nordic Journal of Art and Research
I denne artikkelen undersøker jeg lærerutdannerens undervisningsforberedende praksis i kunst og håndverk. Undersøkelsen er erfaringsbasert og auto-etnografisk. Praksisen undersøkes og tolkes i en a/r/tografisk metodologisk ramme.
Anne Guro Schmidt Antun
doaj   +3 more sources

Relasjonen estetikk – epistemologi – etikk og fagdidaktikk. Et semiotisk-kommunikativt perspektiv på estetikk og utdanning

InFormation: Nordic Journal of Art and Research, 2013
Artikkelen tar mål av seg å vise at det hersker en indre sammenheng, på den ene siden mellom en rekke ulike kommunikative og didaktiske aspekter som kan samles under nøkkelbegrepene estetikk, epistemologi og etikk. På den annen side fremholdes det at det
Sigmund Ongstad
doaj   +4 more sources

Fagdidaktikk og fremmedspråksdidaktikk. Et forsøk på å plassere 2. fremmedspråk i et fagdidaktisk perspektiv.1

Acta Didactica Norge, 2007
I denne artikkelen blir først begrepet didaktikk problematisert generelt, før fremmedspråkdidaktikken som felt blir nærmere beskrevet. I den forbindelse settes søkelyset på hva som er spesielt for læring og undervisning av 2.
Gunn Elin Heimark
doaj   +3 more sources

Dedikerte lærere med bål på timeplanen i videregående skole

Journal for Research in Arts and Sports Education, 2022
Bålet har en sentral plass i norsk friluftsliv, og bålet inngår ofte når friluftsliv står på timeplanen i norske skoler. Hvordan det arbeides med bål, hvorfor og hva bålet faglig skal bidra med, er det mindre kunnskap om. Denne artikkelen er inspirert av
Kristian Abelsen, Petter Erik Leirhaug
doaj   +1 more source

Digital danning med m-læring?

Prismet, 2020
Sammendrag: Artikkelen presenterer og drøftar m-læring i lys av danningsdidaktiske teoriar for å utvikle kunnskap om lærarens profesjonsfaglege digitale kompetanse. M-læring er læring med mobile einingar som mobiltelefon og nettbrett.
Kåre Fuglseth
doaj   +1 more source

Bokmelding: Religion i skolen

Prismet, 2018
Bokmelding av  Marie von der Lippe & Sidsel Undheim (red.). 2017. Religion i skolen. Didaktiske perspektiver på religions- og livssynsfaget. Oslo: Universitetsforlaget.
Kåre Fuglseth
doaj   +1 more source

Orienteringas bakside: ”Indirekte undervisning” og mangelen på engasjement, interesse og motivasjon

Prismet, 2017
Eg skal i denne refleksjonen kort presentere nokre funn frå undersøkinga som låg til grunn for boka “RLE i klemme” (2014), kva eg meiner dette indirekte forholdet prinsipielt er for noko, korleis det kjem til uttrykk og kva vi kan gjere for eventuelt å ...
Kåre Sigvald Fuglseth
doaj   +1 more source

Trenger vi flere lærebøker i religionsdidaktikk?

Prismet, 2017
Anmeldelse av boken: Kari Repstad og Inger Margrethe Tallaksen. Praktisk fagdidaktikk for religionsfagene.
Marie von der Lippe
doaj   +1 more source