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Hacia un feedback formativo afectivo en Educación Física: un análisis Delphi de sus atributos clave

Retos
Feedback in educational context is a resource used to convey information about learning in order to regulate and motivate it throughout the process, and it is considered a central element of formative assessment. In Physical Education (PE), the motor nature of tasks and social interaction with peers foster an affective–emotional climate that supports ...
Ana Casares Polo, Sonia Asún-Dieste, Alicia Mª Alonso Martínez, Mª Rosario Romero Marín, Nerea Estrada Marcén   +4 more
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La rubrica valutativa come strumento di osservazione e sviluppo di competenze argomentative in matematica

Didattica della Matematica
In questo articolo viene presentata una rubrica per la valutazione delle competenze argomentative in matematica degli allievi di scuola media. La rubrica è stata sperimentata in una classe terza corso base di una scuola media ticinese, attraverso un ...
Sara Tipura
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[Impact of training on Motivational Interviewing (MI) for Family Physicians: Design and assessment of a Training Program (MOTIVA)]. [PDF]

Aten Primaria, 2021
Barragán-Brun N, Martín-Álvarez R, Bosch-Fontcuberta JM, Campíñez-Navarro M, Bóveda-Fontan J, Pérula-de-Torres LÁ.   +5 more
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Feedback en educación médica Feedback in medical education

Educación Médica, 2008
La propuesta de un modelo centrado en la persona que aprende y el desarrollo de estrategias de aprender a aprender persigue que los estudiantes sean más reflexivos y más autónomos en su propio proceso de aprendizaje y que se conviertan en los ...
J.M. Fornells, X. Julià, J. Arnau, J.M. Martínez-Carretero   +3 more
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Feedback en educación médica

Educación Médica
La propuesta de un modelo centrado en la persona que aprende y el desarrollo de estrategias de aprender a aprender persigue que los estudiantes sean más reflexivos y más autónomos en su propio proceso de aprendizaje y que se conviertan en los ...
J.M. Fornells, X. Julià, J. Arnau, J.M. Martínez-Carretero   +3 more
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El feedback formativo en la universidad. Experiencias con el uso de la tecnología

, 2016
Los dos primeros capítulos del libro, recogen el marco teórico de feedback i feddforward sobre el que se sustentan las innovaciones que se han llevado a cabo en diferentes contextos educativos universitarios. También se presentan diferentes formas de diseñar el feedback y de implementar los procesos de feedback, realizadas en diferentes asignaturas en ...
Cabrera, Nati, Mayordomo, Rosa M.
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Iniciação científica como experiência educacional enriquecedora: desenvolvimento de tecnologia assistiva em um curso técnico integrado ao ensino médio

EccoS – Revista Científica
Este artigo analisa o impacto da participação de três estudantes do curso técnico em Administração, integrado ao ensino médio do IFES, em um projeto de iniciação científica voltado ao desenvolvimento de um jogo digital, denominado Paevox, criado para ...
Glaucio Roberto Bernardo de Cara, Walber Antonio Ramos Beltrame, Leandro da Silva Almeida   +2 more
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[Patient safety training and a safe teaching in primary care]. [PDF]

Aten Primaria, 2021
Saura Llamas J, Astier Peña MP, Puntes Felipe B.   +2 more
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Training Preceptors of Obstetrics-Gynecology Residents through the One-minute Preceptor Model. [PDF]

Rev Bras Ginecol Obstet, 2021
Machado MA, Medeiros EL.
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Oficina experimental de capacitação de monitores: reflexões e desenvolvimento de competências pedagógicas no ensino superior

Cadernos Cajuína
Nas Instituições de Ensino Superior, a monitoria acadêmica exerce um papel fundamental no apoio ao aprendizado, favorecendo a interação entre os estudantes e fortalecendo o processo de ensino e aprendizado.
José Milton Ferreira Júnior, Monalisa Lima Torres   +1 more
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