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LLMs na Educação em Programação: Estratégias para Avaliação e Feedback Formativo
Anais Estendidos do V Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EduComp 2025)O ensino de programação enfrenta desafios como dificuldades na assimilação de conceitos e a sobrecarga dos professores na correção de exercícios. Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLMs) surgem como alternativa para oferecer feedback imediato e adaptativo.
Francisco Genivan Silva +1 more
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Aprender de nuestros errores, la alternativa del feedback formativo
Medicina Clínica, 2022Pere Tudela +3 more
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Revista Interdisciplinar de Saúde e EducaçãoIntrodução: Os programas de Residência em Saúde, são uma modalidade de ensino de pós-graduação e tratando-se do processo avaliativo do residente é importante realizar uma avaliação de qualidade, com instrumentos e formatos que contribuam para a formação de profissionais com maior autonomia e capacidade crítico-reflexiva, como por exemplo, com o uso da ...
Dalabona, Érica Catarina
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, 2019 La Student Voice può consentire agli studenti di divenire, anche grazie al supporto delle tecnologie didattiche, co-ricercatori nel processo valutativo e, attraverso l’esplorazione di adeguati feedback, co-costruttori del percorso formativo. L’indagine ha inteso esplorare, attraverso un disegno di ricerca misto quan-QUAL, coerente con il sequential ...
Bevilacqua, Alessia, Alessia Bevilacqua
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Anais do XXXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2025)
Oferecer feedback formativo de qualidade a estudantes de programação é um dos principais desafios educacionais, sobretudo em ambientes com grande número de participantes. A partir desse contexto, este trabalho apresenta o desenvolvimento e a validação de um framework adaptativo baseado em grandes modelos de linguagem (LLMs) para avaliação automática de
Francisco Genivan Silva +1 more
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Oferecer feedback formativo de qualidade a estudantes de programação é um dos principais desafios educacionais, sobretudo em ambientes com grande número de participantes. A partir desse contexto, este trabalho apresenta o desenvolvimento e a validação de um framework adaptativo baseado em grandes modelos de linguagem (LLMs) para avaliação automática de
Francisco Genivan Silva +1 more
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USO DE PODCAST COMO ESTRATÉGIA DE FEEDBACK FORMATIVO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Apresentações Trabalhos Científicos, 2022ESTE TRABALHO APRESENTA A EXPERIÊNCIA DE CRIAÇÃO E UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DE PODCAST COMO ESTRATÉGIA DE COMUNICAÇÃO ADOTADA POR TRÊS DOCENTES PARA FEEDBACK FORMATIVO AOS PARTICIPANTES DE UM CURSO OFERTADO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) O USO DO PODCAST PODE SER UMA ESTRATÉGIA DE APOIO EFICAZ PARA A PRÁTICA DE FEEDBACK ...
WILDMA MESQUITA SILVA +2 more
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O experimento didático formativo na perspectiva da teoria do ensino desenvolvimental
Educacao E Pesquisa, 2022JOSÉ CARLOS Libâneo
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