Results 21 to 30 of about 520 (94)

Öğretmen Adaylarının Entegre FeTeMM Öğretimine Yönelimleri ve Teknolojiye Yönelik Tutumları [PDF]

open access: yes, 2018
Bu çalışmada, öğretmen adaylarının entegre FeTeMM (Fen, Teknoloji, Matematik ve Mühendislik) öğretimine yönelik yönelimleri ve teknolojiye yönelik tutumlarının incelenmesi amaçlanmıştır.
Timur, Betül, Şen, Cansu
core   +4 more sources

The Effect Of T-STEM Designation On Charter Schools: A Longitudinal Examination Of Students’ Mathematics Achievement

open access: yesSakarya University Journal of Education, 2016
STEM interested students and graduates shape the future of a country. However, in the U.S., the number of STEM graduates was not sufficient; therefore, to increase this number, STEM school designation started.
Ayse Tugba Oner   +2 more
doaj   +1 more source

Kimya öğretmen adaylarının FeTeMM’e yönelik kavramlarındaki değişimin FeTeMM dersi boyunca incelenmesi

open access: yes, 2021
Bütünleşik fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (FeTeMM) yaklaşımının kullanımına yönelikuluslararası ve ulusal çağrılar ışığında, FETEMM iş alanlarını tercih eden ve problem çözebilen bireyleriyetiştirmek için öğretmenlerin eğitilmesi zorunludur ...
Öztay, Elif Selcan   +5 more
core   +1 more source

Evaluation of STEM (Science – Technology – Engineering – Mathematics) Awareness of Secondary School Teachers with Various Variables

open access: yesSakarya University Journal of Education, 2017
The aim of this study is to evaluate the awareness of science – technology – engineering – mathematics (STEM) education teachers of science, mathematics and information technologies’ in secondary schools with different variables.
Ali Yağcı   +2 more
doaj   +1 more source

Ortaokul Öğrencilerin FeTeMM Mesleklerine Yönelik İlgileri

open access: yesEğitimde Kuram ve Uygulama, 2020
Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin FeTeMM (Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) mesleklerine yönelik ilgilerini tespit etmektir. Bu araştırmada nicel araştırma yöntemleri kapsamında, tarama araştırması türlerinden kesitsel tarama araştırması modeli kullanılmıştır.
Betül TİMUR, Sercan BADUR
openaire   +4 more sources

Türkiye de FeTeMM (STEM) Eğitimi Eğilim Araştırması

open access: yesYuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, 2018
fazla bilgi- beceri–basari testleri ile gorusmenin kullanildigi, verilerin cozumlenmesinde daha cok betimsel icerik analizi ve parametrik testlerin kullanildigi tespit edilmistir. Calisma sonucunda mevcut analizlerden yola cikilarak ortaya cikarilan FeTeMM egitimi yoneliminin arastirmacilara katki saglayacagi dusunulmektedir.
DAŞDEMİR, İkramettin   +2 more
openaire   +3 more sources

Tasarım Temelli FeTeMM Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerine ve FeTeMM Öğretimi Yönelimlerine Etkisinin İncelenmesi1

open access: yesUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2020
Bu araştırmanın amacı, tasarım temelli geliştirilen FeTeMM etkinliklerinin fen bilgisi öğretmen adaylarının problem çözme becerilerine ve entegre FeTeMM öğretimi  yönelimlerine etkisini incelemektir. Çalışmanın araştırma grubunu, 2017-2018 öğretim yılı güz döneminde Ege Bölgesinde bir devlet üniversitesinde öğrenim görmekte olan 24 Fen Bilgisi öğretmen
Merve ÖZKIZILCIK, Ümran BETÜL CEBESOY
openaire   +3 more sources

Ortaokul Fen Bilimleri derslerine FeteMM aktiviteleri entegre edilmesi: Öğrencilerin FeteMM ilgilerine, tutumlarına ve kariyer hedeflerine etkisi

open access: yes, 2022
Bu çalışma ile ortaokul öğrencilerinin fen derslerine entegre edilen FeTeMM aktivitelerinin öğrencilerin FeTeMM ilgilerine, tutumlarına ve kariyer hedeflerine etkisinin araştırılması amaçlanmıştır. Çalışmada nicel ve nitel verilerin birlikte kullanılarak
SİNAN ESLEK
openaire   +2 more sources

Sınıf Öğretmenlerinin 21. Yüzyıl Becerileri İle Fetemm Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

open access: yes, 2022
Bu çalışma sınıf öğretmenlerinin 21. yüzyıl becerilerine sahiplik seviyesi ile FeTeMM farkındalığı arasındaki ilişkiyi tespit etmeyi amaçlamaktadır. Bu hedef doğrultusunda nicel araştırma yöntemlerinden "ilişkisel desen" kullanılmıştır.
Akçay, Ahmet Oğuz, Gülü, Hasan
core   +1 more source

Fen Eğitiminde Bilim ve Mühendislik Uygulaması: Fırıldak Etkinliği

open access: yesAraştırma Temelli Etkinlik Dergisi, 2015
Son yıllarda, fen eğitiminde temel olarak dört alandan oluşan Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) eğitimi yeni bir yaklaşımdır. Mühendislik uygulamaları odaklı FeTeMM eğitimi bu disiplinlere ait bilgi ve becerilerinin ayrı ayrı öğrenilmesi ...
Ayşe Savran Gencer
doaj   +2 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy