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Buenas prácticas en Orientación Educativa. Un estudio sobre las experiencias e intervenciones de los Servicios de Orientación en instituciones educativas de distintos niveles y modalidades de la Provincia de Mendoza.

open access: yesEncuentro Educativo, 2020
La línea de investigación que aquí se aborda está relacionada con la Orientación Educativa, desde una perspectiva integral, asumiendo el punto de vista pedagógico, psicológico y social, en distintos ámbitos de intervención, de la provincia de Mendoza ...
Gabriela Inés González   +1 more
doaj  

PROTOCOL: The effect of cash transfers on social solidarity: A systematic review

open access: yes, 2017
Campbell Systematic Reviews, Volume 13, Issue 1, Page 1-49, 2017.
Martin Leites   +4 more
wiley   +1 more source

La romería de San Antonio en Lobosillo

open access: yesRevista Murciana de Antropología, 2008
Lobosillo es una de las pedanías de Murcia clasifi cada como «de campo», limitada por todos lados por otras localidades pertenecientes al campo cartagenero; digamos pues que es una isla de Murcia en pleno campo de Cartagena.
Manuel Herrero Carcelén   +1 more
doaj  

Innovación en los procesos de formación con tecnologías emergentes. Parte III

open access: yesEncuentro Educativo, 2020
Este proyecto de investigación continúa una línea de investigación en el marco de la innovación pedagógica y tecnológica. La problemática surge a partir de interrogantes: ¿favorece el aprendizaje el uso de tecnologías emergentes?, ¿cómo se integran los ...
Marcela Adriana Tagua   +1 more
doaj  

Rasgos de personalidad, patrones de aprendizaje y perfiles de orientación temporal de estudiantes universitarios argentinos que participan de la modalidad de aprendizaje dual

open access: yesEncuentro Educativo, 2021
Integrantes del equipo: Dra. Viviana Garzuzi, Dr. Marcos Cupani, Dra. Florencia Daura, Dra. Cecilia Barni, Dra. Mariela Olguin, Prof. Solange Astudillo, Srta Estefanía Estrany, Srta. Agustina Aballay y Srta. Fernanda Cataldo.
Mariela Lourdes González   +1 more
doaj  

La naturaleza práctica de la filosofía de la educación

open access: yesEducar, 1987
La herencia kantiana, reforzada con el historicismo de Dilthey, explica la constitución de la Filosofía de la Educación como interpretación de la acción y del pensamiento educativo, conformándose como “filosofías” de la educación.
Francisco Altarejos Masota
doaj   +1 more source

Arte, afectividad y educación. Principios olvidados del acto educativo

open access: yesEncuentro Educativo, 2021
Integrantes: María Elisa Di Marco, María Gisella Boarini, Néstor Gabriel Luján Estrella, Analía Inés Portela y Romina Aranega.
Gabriela de los Ángeles Caram   +1 more
doaj  

El acceso a la función pública docente en la Enseñanza Secundaria: un estudio sobre las estrategias utilizadas por los candidatos/as de la provincia de Gipuzkoa

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2019
El acceso a la función pública docente en el estado español tiene una larga y dilatada tradición. El sistema de oposiciones, como procedimiento de acceso a la profesión docente, se afianza en el siglo pasado.
Pedro Aramendi Jáuregi   +2 more
doaj   +1 more source

Perceptions of adolescent sexuality from a primary school in southern Chile

open access: yesHumanidades Médicas, 2020
Introduction: In Chile, the worries are multiple as for the treatment of the sexuality and its ambiences, which has provoked tensions both in the political thing and in the educational thing.
Daniela Fabiola Barria Díaz   +1 more
doaj  

Algunas consideraciones en torno al estatuto epistemológico de la filosofía de la educación

open access: yesEducar, 1988
El presente trabajo pretende contribuir a un mayor esclarecimiento del estatuto epistemológico de la Filosofía de la Educación. Se analiza para ello la evolución de las relaciones de la filosofía y de la educación, para centrarse posteriormente en la
David Sacristán Gómez
doaj   +1 more source

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