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La Historia de la Educación en Mendoza desde la perspectiva de género.
Encuentro Educativo, 2020 -
Claudia Beatriz Lucena +1 more
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Encuentro Educativo, 2021 Integrantes: Lic. Sandra Villegas, Prof. Lisbet Avila, Prof. Mabel Bilbao, Prof. Romina Ortiz, Prof.
Loana Lombardozzi, Daniela Zalazar
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El impacto de la capacitación a profesores fiscales de inglés de Cuenca
Maskana, 2015 Se conoce que las convicciones de los profesores son el motor de su práctica docente (Borg, 2011); sin embargo, poco se sabe sobre cómo el desarrollo profesional influencia las convicciones de la enseñanza-aprendizaje y, por ende, las prácticas docentes.
A.M. Calle +4 more
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Tres años de conversaciones para la recuperación de memorias pedagógicas en Mendoza
Encuentro Educativo, 2020 Nuestro proyecto de investigación se inició en el año 2016 con la intención de hacer lugar a las voces de maestras mendocinas jubiladas que acerca de sus experiencias y saberes pedagógicos.
Mercedes Cecilia Barischetti +1 more
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Concepto de filosofía de la educación
Revista Española de PedagogíaPartiendo de la división que puede hacerse de una ciencia en general, especial y aplicada, se propone una división de la Filosofía de acuerdo con este criterio, resultando que la Filosofía de la Educación debe ser considerada como “Filosofía aplicada ...
Jose Mª Quintana Cabanas
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Revista Colombiana de Educación, 2019 El presente artículo parte de las elaboraciones y reflexiones producidas en el contexto del trabajo de investigación de tipo cualitativo realizado en emprendimientos productivos autogestivos-cooperativos desarrollados por una organización social en la ...
Anahí Guelman, María Mercedes Palumbo
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Educare Et Comunicare, 2018 Esta investigación demuestra la eficacia de la aplicación de un programa de cine fórum con contenidos sobre dignidad humana para mejorar el nivel de autoconcepto de las estudiantes del 3º grado de educación secundaria de la I.E.
Ana García Chunga +1 more
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2012 The aim of this article is to analyse the influence that the paradigm of Postmodernism exerts, as a reaction to Modernism, and what the consequences of all these are in a globalized world: the adoption of a reflective disposability in crescendo and ...
María Jesús Martínez Usarralde
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Acción y Reflexión EducativaLa presente investigación tiene por objetivo evidenciar la importancia de articular la práctica pre-profesional, la investigación y el servicio comunitario, como ejes prioritarios para la formación integral de maestros, procurando competencias para la ...
Oswaldo Rafael Borja Ramos +1 more
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La filosofía de la educación como teoría ética de la formación humana
Revista Española de PedagogíaEl siglo XX ha terminado con algunas señales esperanzadoras en el contexto nacional e internacional de la Filosofía de la Educación. Desde hace algún tiempo se ha producido una acertada extensión en la educación de una "filosofía práctica".
Fernando Gil Cantero.
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