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Revista Española de PedagogíaEste artículo es una respuesta reflexiva al publicado en esta misma revista por Fernando Gil Cantero y David Reyero en la que afirman la prioridad de la filosofía de la educación sobre la investigación empírica.
José-Luis Gaviria
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Educación y construcción del Self en la Filosofía Helenística según Michel Foucault
Revista Española de PedagogíaEl trabajo recoge a partir de algunos textos del Foucault tardío su visión positiva de la construcción del self, que completa y enriquece la perspectiva más nihilista y deconstructiva de sus anteriores etapas. Destaco la extraordinaria importancia, como
Marcos Santos Gómez
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La filosofía de la educación como teoría ética de la formación humana
Revista Española de PedagogíaEl siglo XX ha terminado con algunas señales esperanzadoras en el contexto nacional e internacional de la Filosofía de la Educación. Desde hace algún tiempo se ha producido una acertada extensión en la educación de una "filosofía práctica".
Fernando Gil Cantero.
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Revista Española de PedagogíaEste texto es una réplica al artículo «Filosofía de la educación e investigación empírica: ¿prioridad o paridad? Una respuesta a Gil Cantero y Reyero» de José Luis Gaviria.
Fernando Gil Cantero, David Reyero
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Concepto de filosofía de la educación
Revista Española de PedagogíaPartiendo de la división que puede hacerse de una ciencia en general, especial y aplicada, se propone una división de la Filosofía de acuerdo con este criterio, resultando que la Filosofía de la Educación debe ser considerada como “Filosofía aplicada ...
Jose Mª Quintana Cabanas
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Diversos sentidos y seis modos de concebir la educación
Revista Española de PedagogíaEl objetivo de este trabajo es volver a revisar una cuestión fundamental para la Filosofía y la Teoría de la Educación: cómo podríamos o deberíamos entender o definir el término «educación» en sí mismo. Entiendo que esta tarea requiere que se le dedique
David Carr
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De una didáctica de la filosofía a una filosofía de la educación
Revista Española de PedagogíaEl artículo establece la relación entre la didáctica de la Filosofía y la Filosofía de la Educación, intentando mostrar que hay, de hecho, como consideran muchos autores, una relación entre los dos.
João Boavida
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Revista Española de PedagogíaEl artículo aborda la relación existente entre la investigación educativa de carácter empírico y la filosofía de la educación. Frente al carácter dominante del paradigma empírico los autores analizan las argumentaciones que se cuestionan la primacía de ...
Fernando Gil Cantero, David Reyero
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Revista Española de PedagogíaEste artículo explora los orígenes institucionales de la Filosofía de la Educación en España a través de la figura de Juan Zaragüeta, primer profesor de esta disciplina en los años treinta en la universidad española.
Gonzalo Jover Olmeda +2 more
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Actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación
Revista Española de PedagogíaEn este artículo interrogamos la actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación en la primera década del siglo veintiuno, después de la intensa recepción que la Pedagogía dio a la obra de Hans-Georg Gadamer durante los años ochenta y ...
Anna Pagès Santacana
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