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Wilhelm Flitner: educación y pedagogía en el ámbito de las ciencias del espíritu

Revista Española de Pedagogía
En este artículo realizamos un estudio histórico de las aportaciones culturalistas de Wilhelm Flitner a los procesos de epistemologización propios de la pedagogía contemporánea.
Joan C. Rincón Verdera
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Desarrollos interpretativos de la filosofía de la educación en la tradición anglófona: un intento de sistematización

Revista Española de Pedagogía
La introducción del método analítico en el ámbito de la filosofía de la educación dio lugar a una primera época dorada que, una vez el propio método se encerró en sí mismo y se aisló de la realidad educativa, originó una crisis epistemológica e ...
David Luque
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Pedagogía de la atención para el siglo xxi: más allá de una perspectiva psicológica

Revista Española de Pedagogía
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han cambiado indudablemente nuestro mundo y la forma en la que lo habitamos. Hoy en día, estamos más y mejor informados, ya que tenemos múltiples canales para entrar en contacto con otros al ...
Alberto Sánchez Rojo
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La filosofía de la educación en Schleiermacher

Revista Española de Pedagogía
Schleiermacher es conocido como un filósofo de carácter religioso para quien la religión se funda en la emoción. Fue contemporáneo de Hegel y, además de filósofo, cabe decir que era un teólogo protestante.
José María Quintana Cabanas.
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Against reason

Revista Española de Pedagogía
La palabra «razón» usada, además, sin artículo definido o indefinido, es, en el mejor de los casos, confusa y en el peor conduce claramente a error. «Racional» y «Racionalidad» son términos igualmente poco claros.
John Colbeck
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La construcción social del currículum: análisis crítico de los aspectos semánticos y epistemológicos

Revista Española de Pedagogía
Este artículo analiza críticamente los problemas de orden semántico y epistemológico de la concepción de la construcción social del significado y del conocimiento.
José Penalva Buitrago
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La pedagogía teológica en Edith Stein (1891-1942)

Revista Española de Pedagogía
En este artículo se presenta una síntesis del pensamiento educativo de Edith Stein. Después de convertirse al catolicismo fue profesora en el Instituto Alemán de Pedagogía Científica de Münster (1932-1933), hasta que fue separada de la docencia ...
Conrado Vilanou Torrano.
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Sobre la necesidad de una fundamentación filosófica de la pedagogía

Revista Española de Pedagogía
Este artículo muestra cómo la pedagogía se ha separado cada vez más de las afirmaciones filosóficas, debido a un pragmatismo centrado solo en lo instrumental eficiencia de la tarea educativa.
Marian Heitger
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Filosofía y actitud filosófica: sus aportaciones a la educación

Revista Española de Pedagogía
El entrelazamiento entre reflexión filosófica y práctica educativa se remonta a los mismos albores de la cultura occidental, pero las relaciones entre la Filosofía y la Educación no siempre han sido pacíficas ni fluidas, y tampoco lo son en la ...
María G. Amilburu
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Del sinsentido disfrazado al sinsentido descubierto: pensando filosóficamente

Revista Española de Pedagogía
Una de las tareas del filósofo de la educación es examinar críticamente los implícitos del lenguaje contenidos en las formulaciones que afectan a la política y la práctica de la educación.
Richard Pring
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