The Programme of Repairing the Polish‑Lithuanian Commonwealth in Saxon Times. Ethical, Political as well as Socio‑Economic Aspects [PDF]
, 2018 The first projects to repair the political system of the Polish‑Lithuanian Commonwealth were limited in Saxon times. In the case of Stanisław Konarski, the greatest thinker of those times, the ethical aspect of the state repair programme, which was the ...
Szymański, Zdzisław
core +1 more source
Między wiedzą naukową a mądrością w pedagogice – w obszarze filozofii wychowania
Studia Paedagogica Ignatiana, 2016 Artykuł podejmuje problem tożsamości filozofii wychowania i jej specyfiki jako subdyscypliny pedagogicznej, postulując zarazem pewien model jej uprawiania, który może pozwalać na realizowanie jej w dawnych kategoriach nie tylko dyscypliny naukowej, ale ...
Marian Nowak
doaj +1 more source
Moral education : the formation of the child's character (the realistic view) [PDF]
, 2016 Autor w artykule opisuje problem wychowania moralnego oraz kształtowania charakteru u dzieci i młodzieży. Pokazuje aktualną teorię naukową (etyczną i pedagogiczną) stworzoną głównie przez tzw.
Tytko, Marek Mariusz
core +1 more source
Rektyfikacja nazw w konfucjańskiej myśli filozoficznej i pedagogicznej
Podstawy Edukacji, 2019 Celem artykułu jest rozpoznanie kontekstu filozoficznego i pedagogicznego problematyki rektyfikacji nazw w chińskiej myśli konfucjańskiej. W oparciu o badania hermeneutyczne i porównawcze autor rozstrzyga problem – jakie jest znaczenie rektyfikacji nazw ...
Paweł Zieliński
doaj +1 more source
Filozofia wychowania zawarta w regułach zakonów rycerskich [PDF]
, 2012 Zakony rycerskie stanowiły najwyższe stadium procesu sakralizacji stanu rycerskiego, jaki dokonywał się w Europie średniowiecznej pod wpływem wypraw krzyżowych, jak i obozu reform w Kościele. W niniejszym opracowaniu zostaną poddane analizie reguły trzech największych zakonów rycerskich: templariuszy, joannitów i zakonu krzyżackiego.
openaire +3 more sources
The sense of shame and moral development : about the anthropological foundations of the neo-Thomistic theory of moral education [PDF]
, 2016 Wstyd jest przykrym uczuciem, którego człowiek stara się unikać. Mimo to przedstawiciele neotomistycznej filozofii wychowania postrzegają wstyd jako istotny czynnik rozwoju moralnego.
Horowski, Jarosław
core +1 more source
Herbarta afirmacja codzienności
Forum Pedagogiczne, 2016 Artykuł stanowi wprowadzenie do lektury dwóch nietłumaczonych do tej pory na język polski pomniejszych rozpraw Johanna F. Herbarta. Ich osnową jest kategoria codzienności rozumianej jako transcendentny punkt odniesienia dla refleksji (teorii ...
Dariusz Stępkowski
doaj +1 more source
Filozofia wychowania w ujęciu Sergiusza Hessena : refleksje wybrane [PDF]
, 2017 Sergius Hessen is one of the most prominent philosophers of the 20th century, he is a representative of cultural pedagogy, the author of the concept of pedagogy understood as an applied philosophy. He understood education as a spiritual process, in which he implements the human personality, and at the same time supporting continuity of cultural ...
openaire +1 more source
What kind of philosophy do pedagogues need? : the origins of university pedagogy in Krakow [PDF]
, 2016 Artykuł dotyczy przede wszystkim pierwszych trzech dekad XIX wieku, ale nawiązuje zarówno do początków (zreformowanego ) Uniwersytetu Krakowskiego, jak i do czasów działalności Komisji Edukacji Narodowej.
Sajdek, Wiesława
core +1 more source
Czyn i osoba w akcie normatywnym, czyli co znaczy zwrot ma prawo w Konstytucji III Rzeczypospolitej [PDF]
, 2009 Problem badawczy sformułowany w temacie artykułu dotyczy związków między treścią zawartą w przepisach a formą wypowiedzi. Przedmiotem analizy jest semantyka czasownika modalnego w zdaniach normatywnych.
Lizisowa, Maria Teresa
core +2 more sources