Revista Boletín RedipeEste artículo propone un marco integrador entre los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) y la Teoría de la Complejidad para comprender el aprendizaje como fenómeno dinámico, no lineal y adaptativo.
Christian Andrey Castaño +2 more
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Una agenda intercultural para la educación nacional
CPU-e, 2019 La importancia de volver a impulsar la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) para todos en el Sistema Educativo Nacional (SEN) de México está claramente destacada en el documento “Una agenda intercultural para la educación nacional”,1 documento ...
Stefano Sartorello
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La atención a la diversidad y las adaptaciones curriculares en la normativa española [PDF]
, 2008 El término adaptación curricular se introduce en España con la L.O.G.S.E. (1990) y tiene su base en el informe Warnock. Sustituye al P.D.I. (Programa de Desarrollo Individual) utilizado desde el Plan Nacional de la Educación Especial (1978).
Fernández Hawrylak, María +1 more
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Barreras para el desarrollo profesional continuo: una encuesta a fisioterapeutas argentinos/as. [PDF]
Rev Fac Cien Med Univ Nac Cordoba, 2022 Ropoz TM.
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Lo que deja la pandemia como posibilidades y poderes para el curriculum
El Cardo, 2023 Hacer referencia a la postpandemia nos ubica ante la identificación de la pandemia como acontecimiento y, simultáneamente, nos recuerda que ese tiempo ya pasó. Que como indica el prefijo post estamos en el tiempo devenido.
Silvia Morelli
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Articulación en el Sistema de Educación Superior. Nuevas formas de gestión del conocimiento y de desarrollo académico. El caso de las Familias de Carreras Agroalimentarias. [PDF]
, 2004 Ante el interrogante acerca de la pertinencia de las acciones que desarrolla la universidad, en términos de dar respuesta a la complejidad de un contexto signado por la incertidumbre que provocan los tiempos de crisis, este trabajo hace referencia a la ...
Alicia, Taborga +3 more
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Flexibilización curricular: urgente en pandemia, necesaria en la presencialidad
Revista Internacional de Pedagogía e Innovación EducativaEl presente artículo de reflexión tiene como objetivo invitar a todos los actores educativos a potenciar las reflexiones y aprendizajes logrados durante el aislamiento preventivo generado por el COVID-19 al respecto de la flexibilización curricular que,
Cristina Enriquez
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Revista Española de PedagogíaEn el presente trabajo se presentan una serie de reflexiones en torno al papel de la enseñanza a distancia y su papel en la instrucción y aprendizaje de los alumnos.
Javier Tourón, Marta Tourón
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Apuesta de ambiente para el aprendizaje colaborativo de algunos contenidos de cálculo diferencial, mediante el diseño de clase puzle [PDF]
, 2013 El propósito de la experiencia de aula expuesta en esta ponencia es dar a conocer una apuesta de ambiente para el aprendizaje de algunos de los contenidos de un curso de cálculo diferencial con estudiantes del segundo semestre de ingeniería industrial ...
Chaparro, Arley Zamir
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Proyecto de inclusi?n de estudiantes con discapacidad cognitiva. Ibagu? [PDF]
, 2013 53 P?ginasLa investigaci?n ?Proceso De Inclusi?n de Estudiantes con Discapacidad Cognitiva? pretende enfatizar en la importancia del respeto a la diversidad de caracter?sticas y necesidades que presentan los estudiantes con discapacidad cognitiva dentro ...
Medina Rodr?guez, Iblin
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