Results 1 to 10 of about 266 (44)
5-6 Yaşındaki Çocukların Öz Düzenleme ile Erken Okuryazarlık Becerileri Arasındaki İlişki [PDF]
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2023 Bu araştırmada, 5-6 yaş arası çocukların öz düzenleme ve erken okuryazarlık becerileri arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlanmıştır. Çalışma grubunu eğitim kurumlarına devam eden 211 okul öncesi çocuğu ve 24 öğretmen oluşturmaktadır.
Şule Yıldız Kısaoğlu, Asya Çetin
doaj +2 more sources
Gelişimsel Disleksi ve Endofenotipik Yaklaşım: Nörogenetik, Nörobiyolojik ve Nörobilişsel Temeller [PDF]
Dil, Konuşma ve Yutma Araştırmaları Dergisi, 2018 Gelişimsel disleksi, genetik, nörolojik ve bilişsel temellere sahip nörogelişimsel bir bozukluktur. Altta yatan mekanizmalarını açıklamak üzere çeşitli teoriler ortaya atılmıştır. Bunlar arasında, gelişimsel disleksinin tüm boyutlarını bütüncül olarak
Sema Acar
doaj +1 more source
Dil, Konuşma ve Yutma Araştırmaları Dergisi, 2023 Amaç: Bu çalışma disleksi olan ve olmayan, ilkokul 1. ve 2. sınıf düzeyinde eğitim gören öğrencilerin artikülasyon, işitsel ayırt etme ve fonolojik farkındalık becerilerini incelemeyi amaçlamaktadır.Yöntem: Araştırmada karşılaştırmalı betimsel araştırma ...
Canay Ünal, Maral Yeşilyurt
doaj +1 more source
Dil, Konuşma ve Yutma Araştırmaları Dergisi, 2023 Amaç: Konuşma sesi bozukluğu (KSB) olan okul öncesi çocukların ileride okuma güçlüğü yaşamaları açısından risk altında olduğu bilinmektedir. Fonolojik farkındalık (FF) becerisi de erken okuryazarlığın önemli bir becerisidir ve ileriye yönelik okuma yazma
Maral Yeşilyurt, Dilara Derin
doaj +1 more source
Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisinde Değerlendirme ve Terapi
Dil, Konuşma ve Yutma Araştırmaları Dergisi, 2023 Amaç: Çocukluk çağı konuşma apraksisi (ÇÇKA), hareket sıralamalarının uzamsal-zamansal parametrelerinin planlanması ve/veya programlanmasındaki bozukluklar ile karakterize nöromüsküler defisitlerin eşlik etmediği nörolojik bir konuşma sesi bozukluğudur ...
Ayşın Noyan Erbaş +1 more
doaj +1 more source
Okul öncesi çocuklarda çalışma belleği ve erken okuryazarlık becerilerinin incelenmesi [PDF]
, 2022 The aim of this study, it was examinated early Literacy and working memory skills of the preschoolers. This study group was consisted of one hundred children between 5 and 6 years old who continue to preschool education, and was selected by random ...
Sağlam, Cansu, Özyürek, Arzu
core +2 more sources
Sesbilgisel Farkındalık Öğretiminin, Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişimine Etkisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2020 Bu araştırmanın amacı, sesbilgisel farkındalık öğretiminin, ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin erken okuryazarlık becerilerinin (sesbilgisel farkındalık, yazı farkındalığı ve kelime bilgisi) gelişimine olan etkisini belirlemektir.
İclal GÖKKUŞ , Hayati AKYOL
doaj +1 more source
The development, validity and reliability of Turkish phonological awareness test [PDF]
, 2020 4;0-8;11 yaş aralığındaki tipik gelişim gösteren çocukların fonolojik farkındalık becerilerini ölçen geçerli ve güvenilir bir test geliştirmektir. Gereç ve Yöntemler: Türkçe Fonolojik Farkındalık Testi (FFT), dört dilbilimsel düzeyi içeren 16 alt testten
Kazanoğlu, Deniz, Ünal Logacev, Özlem
core +1 more source
İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Fonolojik FarkındalıkBecerileri ile Okuma Becerileri Arasındaki İlişki* [PDF]
, 2012 The aim of this study is to determine the relationship between the phonological awarenesss kills and reading skills of the first-grade students at a primary school.
Erdoğan, Özge, Erdoğan, Özge
core +2 more sources
Okuma Yazma Becerilerini Destekleyici Duyu Eğitimi Programı’nın etkililiğinin boylamsal olarak incelenmesi [PDF]
, 2020 Araştırma, okuma yazma becerilerini destekleyici duyu eğitimi programının etkililiğinin boylamsal olarak incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu; Ankara il merkezindeki Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı bağımsız anaokullarına devam ...
Kandır, Adalet +2 more
core +2 more sources