Türkiye’deki Dil ve Konuşma Terapistlerinin Çocukluk Çağı Konuşma Apraksisi Tanısında Kullandıkları Kriterler [PDF]
, 2020 Giriş: Çocukluk çağı konuşma apraksisinin (ÇÇKA) tanımlanmasından bu yana var olan semptomlar kompleksini diğer konuşma sesi bozukluklarından ayırabilecek ve doğrulanmış kriterler bulunmamakta olup tanılamada altın standart uzman görüşüdür.
Eyup Sezer, Selen Akıl
core +1 more source
Çocukluk Çağı Dil Bozuklukları Değerlendirme ve Müdahalesinde Türkiye ve Amerika’nın Karşılaştırılması [PDF]
, 2019 Giriş amp; Amaç: Çocukluk çağı dil bozukluklarında ayırıcıtanı ve erken müdahale oldukça önem taşımaktadır. Dil terapilerinde çok çeşitliyaklaşımlar kullanılmakta ve her ne kadar yaklaşımlar arasında farklısınıflamalar yapılıyor olsa da genel sınıflama ...
Ahsen Erim +4 more
core +1 more source
Fonolojik farkındalık becerilerinin ve görsel uzamsal algının matematik performansına etkisi [PDF]
Matematiksel yeterlilik, günlük hayatta önemli bir yere sahiptir. Sözel sayı becerileri sayı bilgisinin gelişmesini sağlayarak matematiksel becerilerin temelini oluşturur.
Akça, Seda
core
Türkiye'de Dil Ve Konuşma Terapisi Anabilim Dalında Konuşma Sesi Bozukluğu Alanında Hazırlanmış Kayıtlı Lisansüstü Tezlerinin Analizi [PDF]
Bu meta-analiz çalışması, Türkiye'de Dil ve Konuşma Terapisi Anabilim Dalında konuşma sesi bozukluğu üzerine yapılmış lisansüstü tezleri kapsayan bir derleme sunmaktadır.
YÜREKTÜRK, Havvanur
core
An investigation of early literacy and preschool transition skills of children in the risk group and early literacy knowledge levels of teachers [PDF]
Yüksek Lisans TeziBu araştırmada risk grubunda bulunan 5-6 yaş aralığındaki çocukların erken okuryazarlık ve okul öncesi geçiş becerileri ile okul öncesi öğretmenlerinin erken okuryazarlık bilgi düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlanmıştır ...
Çatalkaya, Dudu
core +1 more source
Investıgatıon of graduate theses carrıed out on elementary school level fluent readıng ın Turkey [PDF]
, 2019 Bu çalışmada Türkiye’de akıcı okuma üzerine ilkokul düzeyinde yapılmış lisansüstü tezlerin betimsel olarak incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada durum çalışması yöntemlerinden belge durum çalışması deseni kullanılmıştır.
Gürkaner, Merve, Güven, Sevim
core
Türkçe Konuşan 10-12 Yaş Arası Özel Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Çocukların Alıcı Dil, Sesletim ve Sesbilgisel Becerilerinin Karşılaştırılması [PDF]
Araştırmamızın amacı 10-12 yaş aralığında Özel Öğrenme Güçlüğü tanısı olan bireylerin dil ve konuşma becerileri açısından değerlendirilmesi ve normal gelişim gösteren bireyler ile karşılaştırıp farklılıkların olup olmadığını tespit etmektir. Araştırmanın
GÜLCE, Şeyma
core
Kaynaştırma ve genel eğitim öğretmenlerinin sesbilgisel farkındalığa ilişkin öğretim etkinliklerini kullanımlarının incelenmesi [PDF]
, 2015 Tez (yüksek lisans) - Anadolu ÜniversitesiAnadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Anabilim DalıKayıt no: 81269Okuma yazma becerileri, sosyal yaşamda var olabilmek ve akademik başarı elde edebilmek için kazanılması gereken en önemli ...
Emir, Ceyda
core
Sesletim Bozukluğuna Sahip Çocukların İşitsel Ayırt Ediciliğinin İncelenmesi [PDF]
Sesletim bozukluğu olan çocuklarla yapılan çalışmalar, çocuklarda sosyal gelişimin ve akademik hayatın olumsuz etkilendiğini göstermektedir. Bununla birlikte çocuklarda depolama, geri çağırma gibi bilişsel becerilerin de olumsuz etkilendiğini gösteren
ALKAN, Muhammed
core
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okuma-Yazmaya Hazırlığa Yönelik Yaptıkları Çalışmaların İncelenmesi [PDF]
, 2013 The aim of the study is to analyze the views of preschool teachers’ about literacy activities. In order to identify which literacy activities are used by the teachers, semi-structured interviews were carried out.
Altınkaynak, Şenay Özen +2 more
core +1 more source