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Formação continuada em Educação Física: algumas reflexões...
Motrivivência, 2013 O objetivo principal deste artigo é discutir sobre a compreensão de formação continuada no campo da Educação Física (EF). Esta pesquisa se caracterizou como sendo de natureza descritiva com uma abordagem qualitativa.
Junior Jonas Sichelero, Ricardo Rezer
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Paradoxo das políticas de formação continuada de professores da escola básica pública brasileira
Revista Diálogo Educacional, 2018 O objetivo deste artigo é problematizar o paradoxo que envolve as políticas de formação continuada dos professores da Educação Básica no Brasil, após a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9.394/1996.
Maria de Fátima Rodrigues Pereira +2 more
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AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA MEDIADA PELA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O PROCESSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO [PDF]
, 2010 A formação de professores tem passado por um difícil processo para se adequar às demandas postas pelo mundo contemporâneo, o que vem exigindo da área profundas reflexões sobre as necessidades desta formação.
GILBERTO, IRENE JEANETE LEMOS
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Cadernos CedesO presente artigo discute o conceito de formação continuada apoiado em Canário (2013), Cavaco (2002, 2013), Nóvoa (1992, 1988) e Freire (1993, 1996, 1997, 2000, 2001, 2003), refletindo sobre os desdobramentos do discurso ideológico que reforça investidas
Marcelo Macedo Corrêa e Castro +1 more
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Perceção das educadoras de educação infantil sobre a sua formação inicial e continuada em ciências [PDF]
, 2013 Este documento tem o intuito de apresentar os resultados de um trabalho de investigação levado a cabo com um grupo de quinze professores da educação infantil da região de Pelotas (Rio Grande do Sul/Brasil).
Manzke, Vitor, Rodrigues, Maria José
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Formação inicial e continuada de docentes universitários : discussão histórica, problemas contemporâneos [PDF]
, 2013 Este trabalho analisa a formação inicial e continuada do docente universitário, através de uma revisão bibliográfica em três periódicos vinculados ao ensino de ciências (2000-2010). Complementarmente foram entrevistados seis docentes universitários sobre
Brayner-Lopes, Fernanda Muniz +3 more
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ATUAM NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
Revista Nova PaideiaO presente trabalho pretende apresentar pressupostos filosóficos para uma formação continuada de professores do ensino médio integrado dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, na perspectiva da epistemologia da práxis, como uma ...
Juliana Pereira Garcia +1 more
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Obutchénie, 2023 A partir de estudo doutoral, realizado entre os anos 2017 e 2021, acerca de bases teórico-metodológicas da formação continuada de professores, o objetivo deste texto é apresentar análise crítica de políticas relativas a essa formação.
Soraya Cunha Couto Vital +1 more
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A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA DOCENTE
Revista UniVap, 2017 A formação continuada torna-se relevante quanto á capacitação do professor, pois os cursos auxiliam a adequar sua formação as necessidades do aluno e da escola. Por isso, é necessário que ele esteja em constante formação.
Lucyelen Lu Costa Amorim +2 more
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Formação continuada em matemática: uma experiência integrando formação inicial e continuada [PDF]
, 2009 Este artigo apresenta os resultados da pesquisa envolvendo formação inicial e continuada com professores de Matemática, desenvolvida junto a alunos do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Canoas, Rio Grande do ...
Kaiber, Carmen +2 more
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