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A FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL

open access: yesColloquium Humanarum, 2011
Neste artigo apresentamos o resultado do levantamento realizado junto aos professores do Ensino fundamental pertencentes a Divisão Municipal de Pirapozinho, Estado de São Paulo.
Hellen Thaís dos Santos   +6 more
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Ambientes informatizados e formação continuada de professores: um estudo sobre a implementação do ProInfo e do Núcleo de Tecnologia Educacional nas escolas públicas municipais de Florianópolis [PDF]

open access: yes, 2003
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Nesta dissertação analisamos o processo de formação continuada de professores para a integração das tecnologias de ...
Shui, Deyze Aparecida Turnes
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Formação docente: um olhar para educação profissonal [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2003.Na última década, a educação tem se tornado foco de teóricos em busca de maior consistência ...
Rogério, Regina
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Formação continuada para diversidade étnico-racial: desafios pedagógicos no campo das ações afirmativas na rede municipal de ensino de Florianópolis [PDF]

open access: yes, 2011
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2011O presente estudo é o resultado de uma pesquisa sobre os cursos de formação continuada na ...
Dias, Karina de Araújo
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EXPECTATIVA E ACEITABILIDADE DA FORMAÇÃO CONTINUADA OFERTADA AOS PROFESSORES DE MATO GROSSO NO ÂMBITO DOS CEFAPROS

open access: yesRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019
O artigo apresenta resultados de uma pesquisa de abordagem qualitativa, que investigou, de forma interpretativa, a política de formação continuada ofertada aos professores de Mato Grosso pelos Centros de Formação e Atualização dos Profissionais da ...
Ângela Rita Christofolo de Mello   +2 more
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Implicações da Prova Brasil na formação continuada de professores: uma análise da rede municipal de ensino de Florianópolis (2005 - 2010) [PDF]

open access: yes, 2011
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2011Esta pesquisa teve como objetivo verificar as implicações da Prova Brasil na formação continuada de
Oliveira, Lucimara Domingues de
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Formação continuada na modalidade de grupo de estudos: repercussões na prática docente [PDF]

open access: yes, 2018
Esta pesquisa objetivou analisar as repercussões do curso de Formação Continuada, desenvolvido pelo Núcleo de Formação de Profissionais da Educação (NUPE), na prática docente das professoras da Educação Infantil, participantes do Grupo de Estudos de São ...
dos Santos Forster, Mari Margarete   +1 more
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A formação continuada na educação infantil: avaliação e expectativas das profissionais da rede municipal de Florianópolis [PDF]

open access: yes, 2014
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014.A presente pesquisa, em nível de mestrado, teve por objetivo reconstituir a trajetória de formação
Santos, Edna Aparecida Soares dos
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Formação continuada de professores para o atendimento educacional bilíngue de alunos surdos

open access: yesDistúrbios da Comunicação, 2016
Objetivo analisar sob o ponto de vista de professores acerca da implementação de um processo de formação continuada de professores para o atendimento educacional bilíngue – AEB.
Flávia Regina Valente da Silva   +3 more
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As políticas públicas de formação continuada de professores da Rede Municipal na cidade de Sorocaba

open access: yesReflexão & Ação
O texto apresenta uma discussão sobre a formação continuada de professores implantadas pela Secretaria de Educação do município de Sorocaba. A investigação teve como foco a verificação dos documentos que norteiam a formação continuada de professores da ...
Fernando Miranda, Ana Paula de Oliveira
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