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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ATUAM NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
Revista Nova PaideiaO presente trabalho pretende apresentar pressupostos filosóficos para uma formação continuada de professores do ensino médio integrado dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, na perspectiva da epistemologia da práxis, como uma ...
Juliana Pereira Garcia +1 more
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Navigator, 2013 Este artigo procura identificar como ocorreu a presença dos vikings na Inglaterra, a partir do século IX. Para tanto, analisaremos quais as motivações dos escandinavos em se lançarem aos mares e à conquista de novas terras dentro da Europa cristã.
Isabela Dias de Albuquerque
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A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA DOCENTE
Revista UniVap, 2017 A formação continuada torna-se relevante quanto á capacitação do professor, pois os cursos auxiliam a adequar sua formação as necessidades do aluno e da escola. Por isso, é necessário que ele esteja em constante formação.
Lucyelen Lu Costa Amorim +2 more
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL
Colloquium Humanarum, 2011 Neste artigo apresentamos o resultado do levantamento realizado junto aos professores do Ensino fundamental pertencentes a Divisão Municipal de Pirapozinho, Estado de São Paulo.
Hellen Thaís dos Santos +6 more
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Revista Alembra, 2019 Resumo: Esse texto tem como objetivo principal compreender como, em Mato Grosso, a escola vem desenvolvendo suas práticas de formação continuada, considerando o percurso histórico de implantação e implementação das políticas de educação e de formação ...
Haroldo Borges +2 more
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Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019 O artigo apresenta resultados de uma pesquisa de abordagem qualitativa, que investigou, de forma interpretativa, a política de formação continuada ofertada aos professores de Mato Grosso pelos Centros de Formação e Atualização dos Profissionais da ...
Ângela Rita Christofolo de Mello +2 more
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Uma experiência de estágio na gestão escolar: formação continuada com professores da educação infantil [PDF]
Revista de Gestão e Avaliação Educacional, 2019 O presente estudo é resultado de uma experiência de estágio supervisionado do curso de Pedagogia da UFRN/Ceres/Caicó, desenvolvido na gestão de uma instituição de educação infantil.
Nathany Morais de Souza +3 more
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As políticas públicas de formação continuada de professores da Rede Municipal na cidade de Sorocaba
Reflexão & AçãoO texto apresenta uma discussão sobre a formação continuada de professores implantadas pela Secretaria de Educação do município de Sorocaba. A investigação teve como foco a verificação dos documentos que norteiam a formação continuada de professores da ...
Fernando Miranda, Ana Paula de Oliveira
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Scripta, 2016 Este artigo dedica-se à discussão da formação continuada de professores em uma perspectiva cooperativa. Para tanto, efetua a análise de um dos pilares do projeto de pesquisa “Por uma formação continuada cooperativa para o desenvolvimento do processo ...
Anderson Carnin +1 more
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Ensaio, 2020 A formação continuada das professoras alfabetizadoras da rede municipal de educação de Lages-SC, através da política pública do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), é o objeto de análise neste artigo.
Neusa Maria Arndt Weinrich Araujo Schneider +2 more
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