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Portaria n. 456 de 17 de novembro de 2013 [PDF]
, 2013 Credencia o curso de Formação Inicial – Segunda Etapa – Vitaliciamento/ Formação Continuada denominado “Improbidade Administrativa”, ministrado pela Escola de Magistratura Federal – 5ª Região (ESMAFE5)
Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
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Navigator, 2013 Este artigo procura identificar como ocorreu a presença dos vikings na Inglaterra, a partir do século IX. Para tanto, analisaremos quais as motivações dos escandinavos em se lançarem aos mares e à conquista de novas terras dentro da Europa cristã.
Isabela Dias de Albuquerque
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Revista Alembra, 2019 Resumo: Esse texto tem como objetivo principal compreender como, em Mato Grosso, a escola vem desenvolvendo suas práticas de formação continuada, considerando o percurso histórico de implantação e implementação das políticas de educação e de formação ...
Haroldo Borges +2 more
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Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019 O artigo apresenta resultados de uma pesquisa de abordagem qualitativa, que investigou, de forma interpretativa, a política de formação continuada ofertada aos professores de Mato Grosso pelos Centros de Formação e Atualização dos Profissionais da ...
Ângela Rita Christofolo de Mello +2 more
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Portaria n. 336 de 10 de setembro de 2013 [PDF]
, 2013 Republicado por ter saído com incorreção no original.Credencia o curso de formação inicial – segunda etapa – Vitaliciamento/ Formação Continuada denominado “Latim Magistral”, ministrado pela Escola Judicial Desembargador Edésio Fernandes (EJEF)
Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
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Uma experiência de estágio na gestão escolar: formação continuada com professores da educação infantil [PDF]
Revista de Gestão e Avaliação Educacional, 2019 O presente estudo é resultado de uma experiência de estágio supervisionado do curso de Pedagogia da UFRN/Ceres/Caicó, desenvolvido na gestão de uma instituição de educação infantil.
Nathany Morais de Souza +3 more
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A prática docente na educação de jovens e adultos : abordagens interacionistas na construção de significados [PDF]
, 2013 Discussões sobre as especificidades da Educação de Jovens e Adultos - EJA nos cursos de formação inicial e continuada de professores de Ciências no Brasil ainda são pontuais.
Costa, Lorenna Silva Oliveira +3 more
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Scripta, 2016 Este artigo dedica-se à discussão da formação continuada de professores em uma perspectiva cooperativa. Para tanto, efetua a análise de um dos pilares do projeto de pesquisa “Por uma formação continuada cooperativa para o desenvolvimento do processo ...
Anderson Carnin +1 more
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Ensaio, 2020 A formação continuada das professoras alfabetizadoras da rede municipal de educação de Lages-SC, através da política pública do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), é o objeto de análise neste artigo.
Neusa Maria Arndt Weinrich Araujo Schneider +2 more
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Formação docente e prática pedagógica dos professores da educação básica
Intersaberes, 2016 Este artigo apresenta reflexões sobre a formação inicial e continuada de professores de uma escola da rede pública estadual da região metropolitana de Curitiba/PR.
Cláudia Sebastiana Rosa da Silva +2 more
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