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POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Revista Diálogo Educacional, 2015 Este texto visa contribuir para a análise da política de formação continuada de professores alfabetizadores dos anos iniciais do ensino fundamental, buscando apontar sua relação com o caráter indutor das políticas de avaliação.
Elis Regina dos Santos Viegas +1 more
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Portaria n. 439 de 17 de novembro de 2013 [PDF]
, 2013 Credencia o curso de Formação Inicial – Segunda Etapa – Vitaliciamento/ Formação Continuada denominado “Funcionalismo, Imputação Objetiva, Teoria do Domínio do Fato e Reformas Recentes do Processo Penal Brasileiro”, ministrado pela Escola de ...
Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
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Mirar. Espaço de formação permanente de professores educadores ambientais : que espaço é esse? [PDF]
, 2009 Apresenta-se uma pesquisa-ação em andamento que busca compreender a formação continuada de um grupo de professores. Questiona-se se o processo de formação continuada do grupo contribui para a constituição de uma comunidade aprendente de professores ...
De Aguiar, C., Salomâo de Freitas, D.
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Portaria n. 435 de 17 de novembro de 2013 [PDF]
, 2013 Credencia o curso de Formação Continuada denominado “Treinamento sobre Políticas Públicas em Conciliação e Mediação – Resolução CNJ 125/2010”, ministrado pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ)
Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
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Revista Internacional de Educação Superior, 2017 Este artigo tem como objetivo apresentar e discutir a Teoria Crítica e sua construção a partir da Escola de Frankfurt, o Currículo em Giroux, a Formação continuada de professores, suas implicações teóricas-bibliográficas e, por fim, como ocorre o ...
Rudinei Barichello Augusti
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Formação continuada: a importância do professor se qualificar
Eventos Pedagógicos, 2015 A Formação Continuada de professores é hoje uma temática tão importante e necessária, haja vista os múltiplos desafios que se apresentam à escola e, simultaneamente, aos educadores. Tanto a instituição quanto os educadores têm uma imensa tarefa no que se
Maria Helena Biazi
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EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE DOCENTES: ANÁLISES E POSSIBILIDADES [PDF]
, 2009 O presente artigo reúne discussões sobre o papel da Extensão Universitária na formação docente considerando fundamentos teóricos e ações realizadas. A orientação metodológica segue princípios da pesquisa-ação e os sujeitos-participantes são professores ...
NORONHA, ELISIANI CRISTINA DE SOUZA DE FREITAS +1 more
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Perspectiva, 2017 O artigo analisa as estratégias didáticas da formação continuada utilizada por uma coordenadora pedagógica de escola municipal de primeiro segmento do Rio de Janeiro em parceria com outros educadores.
Vania Finholdt Ângelo Leite +1 more
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Portaria n. 321 de 3 de setembro de 2013 [PDF]
, 2013 Credencia o curso de formação continuada denominado “26º Curso EJUD: Especialização em Direito Processual Civil lato sensu”, ministrado pela Escola Judicial do Estado do Mato Grosso do Sul (EJUD/MS)
Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
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Professoras dos anos iniciais e ensino de ciências: desafios para a formação docente [PDF]
, 2013 Apresentamos parte de uma pesquisa realizada com um grupo de docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamentalsobre introdução de novas possibilidades de trabalhos educacionais relacionados ao Ensino de Ciências.
Benetti, Bernadete +1 more
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