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Políticas educacionais na formação de professores no Brasil: avanços ou retrocessos?

Revista Educação e Políticas em Debate
Este trabalho tem como objetivo discutir o atual panorama da formação de professores no Brasil, tendo como eixo norteador o debate sobre o chamado “apagão docente”.
Hinan Tsai Sun
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Apresentação

Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2018
Esse número distingue artigos sobre a formação inicial, preocupação constante de pesquisadores, além de pesquisas sobre história de vida, formação de professores iniciantes para cursos profissionalizantes e formação continuada. Abre a revista o artigo
Joana Paulin Romanowski
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Acompanhamento educacional em ambiente hospitalar narratividade de professores na formação inicial

Fórum Linguístico
Este trabalho apresenta uma análise da inserção do componente curricular “Atendimento Educacional em Ambiente Hospitalar” na formação inicial de professores nas Licenciaturas de Letras Inglês e Letras Libras, numa universidade pública no semiárido ...
Simone Maria da Rocha, Maria da Conceição Passeggi, Fernando da Silva Cordeiro   +2 more
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Práticas de escrita no ensino universitário e suas relações com a formação docente

Scripta, 2012
Neste artigo procuro focalizar as relações existentes entre o emprego cotidiano da prática de escrita no ensino universitário e a formação profissional docente.
Ana Lúcia Guedes-Pinto
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Práticas pedagógicas como cenário para a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo dos futuros professores de Educação Física - doi: 10.4025/reveducfis.v23i2.12462

Revista da Educação Física, 2012
A literatura sugere que o conhecimento pedagógico do conteúdo (CPC) dos futuros professores de Educação Física seja construído, entre outras estratégias formativas, por intermédio das práticas pedagógicas (PPs). Neste sentido, este ensaio buscou refletir
Daniel Marcon, Amândio Braga dos Santos Graça, Juarez Vieira do Nascimento   +2 more
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PRACTICE MAKES PERFECTION - UMA REFLEXÃO SOBRE EXPECTATIVAS NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/OlharProfr.v.12i1.181191

Olhar de Professor, 2010
O presente artigo apresenta uma visão geral dos cursos de formação inicial de professores de Inglês e dos documentos que norteiam esse nível de formação no Brasil.
Michele Andreaza Teixeira Passini, Thaísa de Andrade Jamoussi   +1 more
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Reflexões teóricas sobre a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo dos futuros professores

Educação: Teoria e Prática, 2012
O conhecimento pedagógico do conteúdo (CPC) é utilizado pelo professor para transformar seus conhecimentos sobre o conteúdo em conhecimentos compreensíveis e ensináveis aos alunos.
Daniel Marcon, Amândio Braga dos Santos Graça, Juarez Vieira do Nascimento   +2 more
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Mobile application for self-care in people with heart failure: a quasi-experimental study. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Santos WPD, Sousa MM, Almeida AAM, Almeida TDCF, Freitas FBD, Gouveia BLA, Oliveira SHDS.   +6 more
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Brazilian forensic nursing: convergence of goals for the specialty's next decade. [PDF]

Rev Bras Enferm
Santos DG, Fernandes VMB, Santos JLGD, Rosa FS, Citolin MO, Vargas MAO.   +5 more
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Actions on childhood voice in public schools: a scoping review. [PDF]

Codas
Sebastião LT, Zamberlan-Amorim NE, Zambon F, Ribeiro VV, Behlau M.   +4 more
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