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ALIANÇA POTENCIAL PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: CONEXÕES ENTRE PIBID E ESTÁGIO SUPERVISIONADO

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2013
O  presente  artigo  propõe-se  a  tratar  de  aspectos  da  formação  inicial  do professor   de   Matemática   a   partir   da   apreciação   das  possibilidades   de articulação entre as ações realizadas no Programa Institucional de Bolsa de ...
Giselle Costa de Sousa   +1 more
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O papel da disciplina de prática de ensino para a formação do professor de matemática [PDF]

open access: yes, 2002
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoAbordamos neste trabalho uma discussão sobre a disciplina de Prática de Ensino, nos cursos de formação de professores de
Bertani, Januária Araújo
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A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID [PDF]

open access: yes, 2015
Este artigo analisa a formação inicial do professor de Ciências, os antigos desafios e as novaspossibilidades formativas, e as contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciaçãoà Docência (Pibid) para esta formação.
Lima de Assis Pires, Luciene   +1 more
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Ecos teóricos na prática de um surdo professor de matemática: algumas reflexões

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática
Este artigo tem por objetivo discutir como as teorias que embasaram a formação inicial de um surdo professor de matemática ecoaram em sua prática docente na atualidade, considerando as particularidades do período de pandemia de COVID-19, sob a ótica dos ...
Edmar Reis Thiengo   +1 more
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A formação do professor de biologia na UFSC e o ensino da evolução biológica [PDF]

open access: yes, 2004
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em Educação Científica e TecnológicaO presente trabalho identifica e discute aspectos da formação inicial e da prática docente, que
Goedert, Lidiane
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PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL E QUESTÕES IDENTITÁRIAS: BREVES CONSIDERAÇÕES NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

open access: yesThe ESPecialist, 2016
A presente pesquisa, qualitativa de cunho etnográfico, tem como principal objetivo promover reflexões sobre questões identitárias no âmbito da formação de professores de língua inglesa.
Selma Maria Abdalla Dias Barbosa   +1 more
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REESTRUTURAÇÕES CURRICULARES NAS LICENCIATURAS: UM ENSAIO TEÓRICO SOBRE AS DUAS FACES – A LEGISLATIVA E A REAL

open access: yesColloquium Humanarum, 2018
A formação inicial de professores no contexto brasileiro depende de uma pluralidade de diretrizes que direcionam a formação inicial e profissionalização docente.
Tais Andrade dos Santos   +1 more
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AÇÕES DOS GRUPOS DE PESQUISA DE LITERATURA INFANTIL NO CAMPO DA PEDAGOGIA

open access: yesRevista Brasileira de Alfabetização
O presente estudo tem como objetivo analisar as ações de grupos de pesquisa de Literatura Infantil e Educação Infantil, nos cursos de Pedagogia das universidades pesquisadas, pelo olhar de sete professoras e um professor de Ensino superior líderes dos ...
Katia Luciana Luz Sampaio, Catarina Moro
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A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR-ORIENTADOR COMO FATOR RELEVANTE NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR [PDF]

open access: yes, 2018
Ao considerarmos que o desenvolvimento humano acontece a partir das relações sociais, conforme a Teoria Sociocultural (TSC) de Vygotsky (1978), então a formação inicial do professor também se constitui das relações com seus pares. A disciplina de Estágio
Mendes de Carvalho, Raquel Cristina
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A formação inicial do professor: os desafios e tensões que a prática pedagógica impõe [PDF]

open access: yes, 2012
Pretende este trabalho abordar a formação de professores delimitado à prática pedagógica na formação inicial do professor, e o interesse nesta pesquisa releva as questões da prática pedagógica e dos saberes sobre a educação, tendo como embasamento as ...
Correia, Marinêz Luiza
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