Results 51 to 60 of about 26,654 (167)

Aspectos relevantes en la formación de especialistas en medicina de urgencias en cursos avalados por la UNAM

open access: yesRevista de Educaci�n e Investigaci�n en Emergencias
Introducción: La medicina de urgencias aparece al mismo tiempo que el ser humano. Los especialistas en medicina de urgencias deben contar con las competencias para atender y resolver de forma expedita las urgencias, médicas o traumáticas, con la intención de salvaguardar la integridad corporal o la vida de los pacientes.
Víctor H. Olmedo-Canchola   +4 more
openaire   +2 more sources

Ultrasonido en el punto de atención en la formación en medicina de urgencias: documento de postura de la SMME

open access: yesRevista de Educaci�n e Investigaci�n en Emergencias
El uso del ultrasonido en el punto de atención se ha propagado hacia los servicios de urgencias en los últimos 30 años, así se ha posicionado como una herramienta esencial para responder a interrogantes clínicas puntuales, tomar decisiones de tratamiento y guiar una variedad de procedimientos de forma más segura y veloz.
Iván llescas-Martínez   +7 more
openaire   +2 more sources

Estudio de las interacciones de alumnado bilingüe paquistaní en la resolución de problemas matemáticos en el aula de secundaria

open access: yesREDIMAT, 2019
El trabajo que presentamos intenta ser una respuesta a si el uso de diferentes lenguas por parte del alumnado inmigrante de origen paquistaní escolarizado en España (Cataluña), facilita o no el trabajo de la resolución de problemas matemáticos de forma ...
Atif Lodhi   +2 more
doaj   +1 more source

Actituds professionals dels funcionaris penitenciaris: l’efecte de la formació inicial

open access: yes, 2008
Aquesta recerca vol determinar quin ha estat el resultat de la formació inicial que han rebut els funcionaris penitenciaris que s’incorporen a tasques de vigilància dins dels centres penitenciaris de Catalunya dins del cos tècnic d’especialistes de ...
Nicolás Soriano, Laura   +1 more
core  

El patrimoni educatiu a l’espai públic, una mediació entre la formació i la projecció pedagògica

open access: yesEducació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2022
En l’article es presenten els elements conceptuals que han fonamentat una acció de formació, recerca i projecció realitzada a la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, amb la col·laboració del MUVIP (Museu Universitari Virtual de Pedagogia)
Eulàlia Collelldemont   +5 more
doaj  

Resum centenari Escoles Municipals de Formació Professional

open access: yes, 1991
Conferència sobre el centenari d'escoles municipals de formació professional per posar en comú i veure l'evolució que han tingut els cursos acadèmics impartits en els centres ...
Escola Municipal de Formació Professional en Mitjans Audiovisuals (Barcelona)
core  

Projecte de formació del professorat universitari de Ciències, Matemàtiques i Tecnologia, en les metodologies d'Aprenentatge Basat en Problemes i Projectes

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2014
En aquest treball presentarem el disseny i implementació del programa Eragin de la UPV/EHU, de formació del professorat universitari en metodologies actives d'ensenyament.
Mikel Garmendia Mujika   +3 more
doaj   +1 more source

In Memoriam

open access: yesEducación Química, 2018
Emilio Pedrinaci falleció el pasado 12 de abril de 2016 a la edad de 66 años. Catedrático de Ciencias Naturales del Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) El Majuelo (Gines, Sevilla) y codirector de la revista Alambique desde casi sus inicios, en julio ...
Aureli Caamaño
doaj   +1 more source

Fotografies de la primera promoció de Mossos d’Esquadra al Centre de Formació, any 1983-1984

open access: yes, 2014
Visita de les intal·lacions del Centre de Formació. En primer terme, Jordi Pujol, president de la Generalitat de Catalunya.1 àlbum : 19 fotografies ; 34 x 29 ...

core   +5 more sources

La formació docent del professorat de la Universitat de Barcelona: satisfacció, transferència i impacte

open access: yes@tic: Revista d'Innovació Educativa, 2016
Aquest estudi analitza l'efecte que els programes de formació de l'Institut de Ciències de l'Educació (ICE) de la Universitat de Barcelona (UB) té sobre l'acció docent del professorat que rep aquesta formació.
Teresa Pagés Costas   +5 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy