Results 81 to 90 of about 26,654 (167)

Preferencias de los receptores de cuidados profesionales de larga duración sobre el sexo de la persona cuidadora

open access: yesCuadernos de Trabajo Social, 2018
En este artículo se analiza la importancia que el sexo de la persona cuidadora tiene para los receptores de cuidados profesionales de larga duración. Mediante la realización de una investigación cualitativa hemos recogido y analizado los testimonios de ...
Tomasa Báñez Tello
doaj   +1 more source

L’alteració de la conducta en l’àmbit educatiu de les Illes Balears

open access: yesRevista Catalana de Pedagogia
Les alteracions de la conducta als centres educatius representen un dels reptes més complexos i a la vegada més difícils d’afrontar per part dels docents, per les repercussions significatives que pot tenir a l’àmbit escolar, social i familiar.
David Sánchez LLull
doaj  

Compromesos amb construir i implementar el pràcticum basat en resultats per als estudiants principals normals: experiència de la Xina

open access: yesRevista Catalana de Pedagogia, 2021
Per garantir i millorar de manera integral la qualitat de la formació del professorat, la Xina està duent a terme en l’actualitat un programa de certificació professional principal de formació del professorat en tot el país.
Lei Chang
doaj  

Memòria de l'Àrea de Formació Complementària 2015

open access: yes, 2016
Memòria de l'any 2015 de l’Àrea de Formació Complementària que agrupa tota una sèrie d’ensenyaments no reglats oberts al públic en general, vehiculats mitjançant l’Escola d’Idiomes Moderns, Els Juliols, Estudis Hispànics, la Universitat de l’Experiència
Universitat de Barcelona. Àrea de Formació Complementària
core  

14. Nous espais d'oportunitat

open access: yes, 2014
Conferència de Xavier Monteys, Professor de Projectes Arquitectònics de l'ETSAV, per al cicle "Espai urbà" organitzat per ESFA, Espai Social i de Formació en Arquitectura de l ...
Monteys Roig, Xavier
core   +1 more source

La pràctica professional i la seva vinculació amb la creació i gestió del coneixement col·lectiu / La pratique professionnelle et son lien avec la création et la gestion de la connaissance collective La práctica profesional y su vinculación con la creación y gestión del conocimiento colectivo Professional practice and its relationship with the creation and management of collective knowledge

open access: yesTemps d'Educació, 2012
La formació contínua del professorat, i de la resta d'agents educatius presents a les nostres institucions d’ensenyament primari, secundari o terciari, fa temps que va deixar de ser optativa per a convertir-se en quelcom d'obligada necessitat.
Joaquín Gairín Sallán   +1 more
doaj  

Il museo scolastico come strumento di formazione continua degli insegnanti

open access: yesEducació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2022
L’article fa referència a l’experiència assolida els darrers 10 anys a Torí (Itàlia) a través del projecte «Voleu construir el vostre museu escolar?» i la xarxa relacionada d’escoles que s’ha creat al seu voltant, té com a objectiu avaluar el paper del ...
Francesca Davida Pizzigoni
doaj  

¿Cómo se desarrolla la práctica de formación en las empresas? Una aproximación al caso de Castilla-La Mancha

open access: yesRevista Galega de Economía, 2014
Las empresas actualmente se enfrentan a un entorno con innumerables cambios, haciendo que tengan que basar cada vez más sus ventajas competitivas en recursos intangibles y, entre ellos, en sus recursos humanos. Por ello, la formación de los trabajadores está recibiendo una especial atención por parte de las empresas.La formación ha de partir de ...
openaire   +1 more source

Memòria de l'Àrea de Formació Complementària 2016

open access: yes, 2017
L’Àrea de Formació Complementària (en endavant, AFC) està formada per cinc departaments de formació: l’Escola d’Idiomes Moderns, Els Juliols, Estudis Hispànics, Gaudir UB i la Universitat de l’Experiència.
Universitat de Barcelona. Àrea de Formació Complementària
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy