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La formación en Comunicación: Universidad y Empresa. La formación en Comunicación Comercial [PDF]

open access: yes, 2006
Entre 2000 y 2004 un grupo de investigadores de la Universidad de Navarra, en colaboración con la Asociación Europea de Agencias de Comunicación (EACA) y profesionales del sector, trabajaron en un proyecto de formación cuyo primer resultado fue el EACA ...
Montero, M. (Mercedes)
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Urination Stimulation Techniques for Collecting Clean Urine Samples in Infants Under One Year: Systematic Review and Meta‐Analysis

open access: yesActa Paediatrica, Volume 114, Issue 8, Page 1788-1802, August 2025.
ABSTRACT Aim To evaluate the efficacy of spontaneous urination stimulation techniques in infants under 1 year to obtain a clean and valid urine sample for analysis. Methods Systematic review of randomised clinical trials. The databases consulted were PUBMED, SCOPUS, WEB OF SCIENCE, CINALH and the Virtual Health Library.
Francisco Javier Gómez‐Manzano   +5 more
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Organización del aprendizaje en programas funcionales de formación de profesores de matemáticas [PDF]

open access: yes, 2010
Algunos programas funcionales de formación de profesores pretenden ofrecer oportunidades para que los profesores en formación desarrollen capacidades y competencias que les permitan utilizar nociones didácticas con el propósito de analizar un tema ...
Gómez, Pedro, Restrepo, Ángela M.
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The role of socialization network to understand the adoption of demand‐reduction behaviors: The red siskin's breeders community case study

open access: yesConservation Science and Practice, Volume 7, Issue 8, August 2025.
Social network analysis and decision‐making models revealed how socialization networks and psychosocial factors influence the adoption of sustainable bird‐sourcing practices among red siskin breeders across Venezuela, Brazil, Spain, and Portugal. Key findings, such as the role of information flow and attitudes towards collaboration, highlight the ...
Ada Sánchez‐Mercado   +3 more
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La formación de actitudes en la práctica educativa [PDF]

open access: yes, 1999
En los nuevos lineamientos de la «Transformación Educativa» se habla de «contenidos actitudinales». Esta conceptualización no es novedosa, pues ya encontramos antecedentes referidos a la formación de actitudes y valores en las teorías curriculares que la abordan desde el dominio socioafectivo. El tema que nos ocupa en este trabajo es sumamente complejo
Saltalamacchia, Susana Clelia   +2 more
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Uso intensivo de herramientas de colaboración en línea en Educación Superior

open access: yesRevista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, 2013
Este artículo detalla una experiencia extracurricular de uso intensivo de herramientas de trabajo grupal en línea, realizada por un grupo de docentes y alumnos del Instituto de Formación Técnica Superior Nº 22 de la Ciudad de Buenos Aires.
Juan Pablo Navarro   +4 more
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Effect of Industry 4.0 on Education Systems: An Outlook [PDF]

open access: yes, 2018
Congreso Universitario de Innovación Educativa En las Enseñanzas Técnicas, CUIEET (26º.
López Brugos, José Antonio   +3 more
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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario en discapacidades con origen en la infancia

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 67, Issue 8, Page e119-e128, August 2025.
El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Hortensia Gimeno, Helene Polatajko
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La formación social tribal en la bahía de Cádiz

open access: yesRevista Atlántica-Mediterránea de Prehistoria y Arqueología Social, 2003
Manuel Pérez Rodríguez   +1 more
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Formación docente apropiada al nuevo paradigma educativo: aprender a aprender [PDF]

open access: yes, 2010
En la comunidad académica internacional hay acuerdo acerca de que la enseñanza aprendizaje de la educación universitaria debe lograr que el estudiante aprenda a aprender. Esto lo logra cuando es capaz de interiorizar un conjunto de procedimientos que le permiten construir, controlar y dirigir, de forma conciente e intencional su propio conocimiento.
Candreva, Anna, Susacasa, Sandra
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