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Enfoque psicosocial. Concepto y aplicabilidad en la formación profesional de estudiantes de Psicología

open access: yesRevista Reflexión e Investigación Educacional, 2018
El enfoque psicosocial es una aproximación teórica y empírica - de aún difícil definición -que vincula al individuo con la sociedad. La tendencia actual en la formación profesional busca disminuir la brecha de relación permanentemente criticada entre la ...
Ingrid M. Quintana-Abello   +3 more
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“The Benefits Far Outweigh the Challenges”: Examining Practices of Queer Shared Households in Canada

open access: yesSexuality, Gender &Policy, Volume 9, Issue 1, February 2026.
ABSTRACT This paper focuses on the experiences and practices of LGBTQ+ adults in Canada living in shared housing arrangements. Drawing on qualitative focus group data from eight participants aged 32–67 in three Canadian cities, we identify and discuss three key themes that characterize these arrangements: (a) the material drivers and impacts of shared ...
Celeste Pang   +4 more
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Análisis de las concepciones alternativas y del aprendizaje del pH con una práctica STEM implementada mediante indagación

open access: yesEducación Química, 2023
La enseñanza del concepto de pH es una tarea compleja dado que los alumnos albergan, desde Educación Secundaria, numerosas concepciones alternativas relacionadas con el mismo. Algunas de ellas se encuentran presentes también en los docentes —en activo y
Rocío Esteban Gallego   +2 more
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Overcoming gaps and barriers to effectively integrate social science in European conservation

open access: yesConservation Biology, Volume 39, Issue 5, October 2025.
Abstract The importance of social science to address the human dimensions of natural resource management is increasingly recognized in the conservation field, yet the application of associated concepts, theories, methods, and data remains underrepresented in parts of Europe.
Claudia Gruenewald   +2 more
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La Investigación como instrumento de mejora de la calidad de la formación docente universitaria [PDF]

open access: yes, 2003
El presente trabajo tiene el propósito de aportar elementos para comprender el debate actual sobre calidad de la enseñanza. En primer lugar se reseñan las principales conclusiones y recomendaciones de la UNESCO sobre calidad en la educación superior ...
Rodríguez Zidán, Eduardo
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Mutación de los derechos fundamentales por la interpretación de la Corte Constitucional colombiana : concepto, justificación y límites [PDF]

open access: yes, 2007
La tesis central de esta investigación se enmarca en la idea de que los derechos fundamentales deben ser considerados como entes mutables, es decir, se pretende demostrar que en Colombia los derechos se fundan en una teoría dinámica y normativa, pues por
López Cadena, Carlos Alberto
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince   +16 more
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Palabras del doctor Rodolfo Martínez Tono, director general del SENA en la instalación del Seminario Interamericano de Formación Profesional [PDF]

open access: yes, 1969
Palabras del doctor Rodolfo Martínez Tono, Fundador y entonces director general del SENA DURANTE EL Seminario Interamericano de Formación Profesional desarrollado en 1969 en el que referentes a la formación profesional de los países de América tratan ...

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El Renacimiento: Un contexto para el surgimiento del concepto pedagógico formación

open access: yes, 2011
Greek thought and worldviewChristian, have been die cutting of pedagogical culture of the West. In a historical trace the emergence of the concept "training" as a term pedagogicalcal, the Renaissance is a period that provides evidence to place.
María Eugenia Venegas Renauld
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Algunos fundamentos sobre la formación continua del profesorado desde el enfoque radical e inclusivo

open access: yesRevista Boletín Redipe, 2019
El objetivo de este artículo es definir en algunos fundamentos de la formación continua del profesorado desde el “enfoque radical e inclusivo de la educación”.
Agustín de la Herrán Gascón
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