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La formación del docente en y para la complejidad
, 2009 RESUMEN: Educar resulta en nuestro tiempo una actividad extremadamente compleja que requiere maestros y profesores formados en la experiencia y el dominio de unos saberes que les permitan abordar con exito esa complejidad.
J. Aguilera
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Formación continua del docente como factor de la calidad educativa universitaria
, 2020 Los resultados que se presentan en el articulo corresponden a la tesis “Formacion continua del docente como factor de calidad educativa en la carrera de Auditoria del CUNSOL”. La investigacion ofrece elementos para fundamentar la importancia que tiene la
María del Carmen Cruz Pinzón
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Ensayos Pedagógicos, 2017 En el sistema educativo argentino hoy se vive una situación de crisis, que se hace evidente cuando los egresados de secundaria deben afrontar una carrera universitaria: no tienen las competencias básicas de lectura y escritura, lo cual redunda en una ...
Martín Gonzalo Zapico
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La competencia léxico-productiva como predictor del desempeño académico
Ensayos Pedagógicos, 2018 El desempeño académico en el nivel superior, específicamente la posibilidad de predecirlo, es un tema de enorme profusión en términos tanto de teoría como de práctica. Hay un acuerdo entre quienes investigan de que, dentro de lo difícil que es establecer
Martín Gonzalo Zapico +1 more
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Bases de la convocatoria [PDF]
, 2010 El Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación convoca a los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) de gestión estatal de todo el país a presentar antecedentes de investigación para ...
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Initial Teacher Training of Novice Faculty in the Spanish Higher Education System
Higher Education Quarterly, Volume 79, Issue 2, April 2025.ABSTRACT Educational reforms in European Higher Education have brought about substantial changes in educational policy, being necessary to address the initial training of university teachers. This study aims to analyse the training proposals for teacher induction of novice faculty in Spanish universities.
Sara Buils +2 more
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Estudiantes y profesores de la formación docente : Opiniones, valoraciones y expectativas [PDF]
, 2011 El estudio que aquí presentamos, Estudiantes y Profesores de los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD). Opiniones, valoraciones y expectativas, integra la serie de estudios nacionales que la Coordinación de Investigación Educativa del ...
Acosta, Felicitas +2 more
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Validation of rubric‐based evaluation for bachelor's theses in a food science and technology degree
Journal of Food Science, Volume 89, Issue 5, Page 3129-3138, May 2024.Abstract An effective evaluation of a bachelor's thesis (BT) needs the use of valid tools such as rubrics. There are few studies providing a validation of rubrics for these theses and even fewer in the academic field of food science and technology; hence the aim of this study was to validate a rubric for the assessment of relevant competencies in the ...
Ana I. Andrés +5 more
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Anthropologica, 2016 Se hace un apretado resumen de los principales temas y argumentos en los artículos compilados por Campagno que argumentan a favor dela revaloración de la obra del antropologo Pierre Clastres y su aporte a la renovación teórica entre los historiadores de ...
Horacio Miguel Hernán Zapata
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Validación de un instrumento para evaluar el máster en formación del profesorado: estudio piloto en la especialidad de matemáticas [PDF]
, 2016 Los programas de formación inicial docente deben proporcionar al futuro profesorado unas competencias especializadas que le capaciten para el ejercicio de su profesión. En este trabajo se presenta un estudio piloto que tiene un doble objetivo.
Alonso, Pedro +3 more
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