Educación XX1, 2019 Introducción: Basado en la Teoría de la Auto-Determinación, el objetivo del estudio fue examinar la relación entre los contenidos de meta y la creencia de la eficacia docente en profesorado en formación inicial, considerando el rol mediador de la ...
Rafael Burgueño +4 more
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FORMACIÓN CONTINUA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS [PDF]
, 2014 La universidad constituye el espacio de generación de conocimientos y el referente de desarrollo de la ciencia y la tecnología. En tales circunstancias, la responsabilidad de que la universidad cumpla con su misión reposa, en gran medida, en el desempeño
Garcia, Concepcion Elizabeth Marcillo
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LA BUSQUEDA DE INTEGRACIÓN DEL NIVEL SUPERIOR. EL CASO DE LA FORMACIÓN DOCENTE [PDF]
, 2013 Los intentos de integración entre el Sistema Universitario y los Institutos Superiores de Formación Docente, tienen su correlato con las políticas aplicadas a partir de la sanción de la Ley Federal de Educación y la Ley de Educación Superior de los años ...
Fraca, Carina Silvia
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La transformación colectiva para el cambio sostenible en la escuela
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2016 El capital profesional tiene que ver con la responsabilidad colectiva, no con la autonomía individual del profesorado sino con su rol en la justicia social y la prosperidad de un sistema.
Claudia Navarro-Corona
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Formación ciudadana en democracia: un reto actual y permanente [PDF]
Revista de Derecho ElectoralLos cambios en la sociedad costarricense han traído consigo nuevas demandas a la acción institucional, incluyendo también al Tribunal Supremo de Elecciones (TSE).
Castro Ávila, Mariela
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La construcción social del conocimiento matemático y el discurso matemático escolar, aproximaciones a un programa permanente de formación del docente [PDF]
, 2015 La separación de la matemática escolar con la realidad define las pautas de la problemática fundamental del aprendizaje de la matemática. Consideramos que la matemática escolar, en esa limitación, genera un discurso (dME) nocivo que afecta la condición ...
Cordero, Francisco +3 more
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Didáctica de la lengua: Concepciones y perspectivas de los maestros en formación
Saber, Ciencia y Libertad, 2023 El objetivo de esta investigación es analizar las concepciones que tienen los estudiantes de la licenciatura en Educación Primaria Segundo Ciclo sobre la didáctica de la lengua, a la luz del perfil de egreso del Instituto Superior de Formación Docente ...
Nour Adoumieh-Coconas +1 more
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Revista CS, 2016 La Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CETFDCM) define el concepto de igualdad y dice cómo lograrla. Las políticas proponen marcos de referencia para que vivamos de manera igualitaria, pero ¿cómo hacerlo
José María Duarte Cruz +1 more
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LA FORMACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN DOCENTE. VINCULACIONES ENTRE LA UNIVERSIDAD Y LOS INSTITUTOS DE FORMACIÓN DOCENTE. [PDF]
, 2013 En el siguiente artículo relatamos una experiencia de formación y de investigación docente desarrollada en el marco de un Proyecto de Investigación Nacional en Red que involucra el trabajo entre docentes de Institutos Superiores y Universidades ...
Corti, Ana María +3 more
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El conocimiento sobre la epistemología de la ciencia como eje para mejorar la relación investigación-práctica en la formación inicial docente en ciencias : el caso de Chile [PDF]
, 2017 En este trabajo se discute el papel que tiene el conocimiento epistemológico en el desarrollo y mejora de la relación investigación y práctica en la Formación Inicial Docente en Ciencias.
Vildósola Tibaud, Ximena
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