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, 2021 Este artículo investiga la forma que adopta la inclusión de la perspectiva de género en las propuestas de los estudiantes del Máster de Profesor/Profesora de Educación Secundaria de la Universidad de Valencia.
Helena Rausell Guillot +1 more
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Cognitive and Adaptive Functioning of CTNNB1 Syndrome Patients: A Comparison With Autism Spectrum Disorder and Cerebral Palsy. [PDF]
J Intellect Disabil ResABSTRACT Background The CTNNB1 syndrome is a neurodevelopmental disorder considered an ultra‐rare disease, first discovered in 2012. Given its comorbidity of symptoms with more prevalent diseases, such as ASD or CP, many CTNNB1 syndrome patients had previously received those diagnosis. Therefore, the aim of this study is to establish differences on the
Pallarès-Sastre M +6 more
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INFAD, 2014 El EEES supone un cambio importante respecto a los modelos educativos tradicionales en el sistema educativo Universitario. El alumno asume un rol activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje y el profesor, pasa a ser un facilitador y orientador del ...
Margarita Gonzalo Delgado +1 more
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Información, Cultura y Sociedad, 2023 Este estudio examina el hábito lector en 7.094 estudiantes universitarios ecuatorianos a partir de encuestas online. Se analiza el hábito de lectura por sexos de las tres áreas geográficas de Ecuador, de la distinción Grado/Posgrado y de las áreas de ...
Noemí Suárez Monzón +5 more
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Modelos de evaluación por competencias a través de un sistema de gestión de aprendizaje
Revista Iberoamericana de Educación, 2012 La evaluación por competencias es un proceso de recogida de evidencias (a través de actividades de aprendizaje) y de formulación de valoraciones sobre la medida y la naturaleza del progreso del estudiante, según unos resultados de aprendizaje esperados ...
Jesús Valverde-Berrocoso +2 more
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Revista Iberoamericana de Educación, 2020 La formación del profesorado es fundamental para que los procesos de enseñanza-aprendizaje sean efectivos en los diferentes niveles educativos. Este artículo presenta una experiencia enmarcada en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionado con
María Martínez Lirola
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La competencia de las habilidades motrices en la educación infantil
Apunts: Educación Física y Deportes, 2020 El objetivo del estudio fue analizar la competencia en las habilidades motrices básicas de preescolares gallegos. Se utilizó un diseño ex post-facto descriptivo.
Pablo García-Marín +1 more
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Service teacher training and intercultural teaching practice: attitudinal contents and integration of competences [PDF]
, 2013 Resumen tomado de la publicación.La formación permanente del profesorado es un elemento clave en el contexto educativo actual. Por ello, el principal objetivo de este trabajo es aportar un nuevo modelo de formación del profesorado, teniendo en cuenta su ...
López Gómez, Ernesto +1 more
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INFAD, 2021 Apostar por la inclusión educativa supone promover una educación de calidad para todo el alumnado. Las creencias y actitudes del profesorado hacia la inclusión constituyen un factor que puede influir sobre la calidad de la respuesta educativa que reciben
María del Carmen Plata Morán +3 more
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La formación permanente del profesorado [PDF]
, 2002 La diversidad cultural y la exclusión social no pueden afrontarse con actuaciones esporádicas y excepcionales, sino que deben integrarse en la formación permanente del profesorado para superar el desajuste entre las situaciones concretas de las aulas y ...
Soto Marata, Pepi
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