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Ética, clínica e diretrizes: a formação do psicólogo em tempos de avaliação de cursos Ética, clínica y directrices: la formación del psicólogo en tiempos de evaluación de cursos Ethics, clinic, and directives: psychologist's qualification, in times of course assessment

open access: yesPsicologia em Estudo, 2006
O presente artigo apresenta e discute os resultados de uma pesquisa sobre a relação entre ética e clínica no contexto da formação universitária do psicólogo.
João Leite Ferreira Neto   +1 more
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Sistematización en una Reforma Curricular

open access: yesRevista de Investigación en Psicología, 2005
La temática tiene como propósito abordar la relación entre el currículo de la formación profesional de la carrera del Psicólogo y el cambio organizacional, en una prospectiva de modernidad del siglo XXI a partir del término de su primer lustro en el ...
José L. Perea R.
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Paradoxos da psicologia e da psicanálise durante a ditadura militar na Argentina

open access: yesEstudos e Pesquisas em Psicologia, 2015
Este estudio de tipo histórico trata la relación del psicoanálisis y la dictadura en Tucumán 1 (Argentina), a partir del rastreo de fuentes periodísticas primarias  del diario La Gaceta (1976-1983), además de archivos privados y testimonios de referentes
Mariela Ventura
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Conceitos de avaliação psicológica: conhecimento de estudantes e profissionais

open access: yesPsicologia: Ciência e Profissão
A avaliação psicológica tem recebido bastante destaque nos últimos anos, embora diversos problemas relacionados à atuação profissional inadequada na área, bem como problemas de formação, venham sendo apontados na literatura.
Lorena Samara Mendes   +3 more
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Cambiar para reformar: nuevos lineamientos curriculares para la formación de psicólogos en San Marcos

open access: yesRevista de Investigación en Psicología, 2006
Expone las conclusiones y recomendaciones del Seminario curricular 2006, que concluye en la reforma curricular para la formación de psicólogos en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Lupe García A.   +4 more
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El desarrollo profesional del psicológo en el campo educativo: formación, contextos y práctica profesional

open access: yesRevista de Psicología, 2014
El Proyecto de Investigación "El desarrollo del conocimiento profesional del psicólogo: estudio de graduados de la U.N.L.P.; su inserción en el campo educativo" se configura a partir de los estudios sobre la formación de los profesores en psicología que ...
Elsa Rosa Compagnucci   +8 more
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Problemas y perspectivas de la investigación psicoeducacional en el Perú

open access: yesRevista de Psicología, 1992
El presente estudio pretende ofrecer una reflexión general sobre la problemática de la investigación psicoeducacional en el Perú. Esto nos lleva inevitablemente a plantear problemáticas que no son exclusivas de la psicología educacional, sino que atañe a
Iván Montes Iturrizaga
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Formação em Psicologia: Discursos e Saberes sobre Experimentações de Gênero

open access: yesPsicologia: Ciência e Profissão, 2014
Contemporaneamente, diversas discussões e problematizações a respeito às "novas configurações" de gênero vem produzindo desafios e embates teóricos até então sutilmente abordados pelos meios de comunicação e na academia como processos psicopatológicos ...
Rogério Amador de Melo   +1 more
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La formación profesional del psicólogo educativo en México

open access: yesSinéctica, 2015
El propósito de este trabajo es analizar la formación profesional del psicólogo educativo a partir de las materias, las asignaturas o los mó- dulos que conforman los programas y planes de estudio de las instituciones formadoras de psicólogos en el nivel
JESÚS CARLOS GUZMÁN
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El psicólogo educacional según la percepción de los directores de centros educativos de Lima metropolitana

open access: yesPersona, 2011
El propósito del presente estudio fue analizar la percepción que tienen los directores de las organizaciones educativas de Lima metropolitana respecto a las actividades que desempeña el psicólogo educativo, así como su preparación académico-profesional ...
David Álvarez Flores
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